1. Home
  2. Lainnya

Metode Penelitian Desain Penelitian

Yulia Rizka, 2013 Efektivitas Media Audio-Visual Pada Situs www.podcastfrançaisfaçile.com Dala Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis Siswa Kelas X SMAN 4 Cimahi Tahun Ajaran 20112012 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Metode dan Desain Penelitian

3.1.1 Metode Penelitian

Dalam melakukan penelitian, ada berbagai macam metode yang dapat digunakan peneliti. “Metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya” Arikunto, 1998:51. Setiap penelitian tentu harus menggunakan metode yang tepat untuk mencapai hasil yang maksimal. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode eksperimen semu. Sugiyon o 2011:73 menjelaskan bahwa “Metode penelitian eksperimen adalah metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan”.

3.1.2 Desain Penelitian

Menurut Sugiyono 2011:74, terdapat beberapa desain penelitian pre- experimental design, yaitu: One-Shot Case Study, One-Group Pretest-Posttest Design dan Intact-Group Compari son”. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan One-Group Pretest-Posttest Design, sebuah desain penelitian eksperimen yang hasil perlakuannya dapat diketahui lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. Dalam pelaksanaannya, dilakukan pra-tes terlebih dahulu Yulia Rizka, 2013 Efektivitas Media Audio-Visual Pada Situs www.podcastfrançaisfaçile.com Dala Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis Siswa Kelas X SMAN 4 Cimahi Tahun Ajaran 20112012 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu kemudian kelas diberi perlakuan dengan menggunakan media audio-visual pada situs PFF, selanjutnya diberi pasca-tes untuk melihat hasil penelitian. Desain penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut: O1 X O2 Keterangan : O1 : prates dilakukan untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum perlakuan X : perlakuan, berupa pengajaran menggunakan media audio-visual pada situs PPF O2 :pascates dilakukan untuk mengetahui kemampuan siswa setelah perlakuan Arikunto, 2006:3

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DENGAN STRATEGI ACCELERATED LEARNING SUB POKOK BAHASAN VOLUME KUBUS DAN LIMAS PADA SISWA SMA NEGERI 1 ARJASA KELAS X SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2004/2005

0 12 15

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DENGAN STRATEGI ACCELERATED LEARNING SUB POKOK BAHASAN VOLUME KUBUS DAN LIMAS PADA SISWA SMA NEGERI 1 ARJASA KELAS X SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2004/2005

0 11 15

PENGGUNAAN FARASA DALAM KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 TANGERANG SELATAN

2 9 130

PENGGUNAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DALAM MENGURANGI PERILAKUMEROKOK SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 KOTA METROTAHUN AJARAN 2014-2015

0 9 72

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CO-OP CO-OP DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SIMPANG PEMATANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

6 20 62

INTERFERENSI BAHASA KERINCI KE DALAM BAHASA INDONESIA PADA TEKS NARASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 SUNGAI PENUH

0 0 18

MENINGKATKAN MINAT MENYIMAK SASTRA (DONGENG) MELALUI PENDEKATAN CTL SISWA KELAS VII SMPN 4 MATARAM PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN AJARAN 2009/2010

0 0 12

ANALISIS DEIKSIS DALAM KARANGAN CERPEN SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 20122013

0 0 15

ANALISIS MISKONSEPSI GERAK PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 20102011

0 2 99

KEMAMPUAN MENYIMAK TEKS CERITA RAKYAT PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PONTIANAK

0 0 10