Latar Belakang Masalah EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO-VISUAL PADA SITUS WWW.PODCASTFRANÇAISFAÇILE.COM DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK BAHASA PERANCIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 CIMAHI TAHUN AJARAN 2011/2012.

Yulia Rizka, 2013 Efektivitas Media Audio-Visual Pada Situs www.podcastfrançaisfaçile.com Dala Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis Siswa Kelas X SMAN 4 Cimahi Tahun Ajaran 20112012 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Bahasa merupakan media komunikasi baik secara formal maupun informal. Sesuai dengan fungsinya, bahasa memegang peranan yang penting dalam kehidupan manusia. Di Indonesia, selain pengajaran dan pemakaian bahasa Indonesia terdapat juga pengajaran bahasa asing, salah satunya adalah bahasa Perancis. Bahasa Perancis sebagai bahasa asing diajarkan di sekolah menengah atas, perguruan tinggi tertentu dan berbagai lembaga pendidikan. Tujuan utama pengajaran bahasa Perancis sebagai bahasa asing adalah agar siswa mampu menguasai empat keterampilan berbahasa Perancis. Adapun empat keterampilan tersebut adalah menyimak Compréhension Orale, berbicara Production Orale, membaca Compréhension Ecrit dan menulis Production Ecrit. Keempat keterampilan tersebut sangatlah penting dan saling berkaitan satu sama lain. Salah satu aspek keterampilan berbahasa yang cukup kompleks adalah menyimak, karena aspek ini melibatkan berbagai proses menyimak dalam saat yang bersamaan. Pada saat penyimak bunyi berbahasa, pada saat itu pula mental pendengar aktif bekerja mencoba memahami, menafsirkan apa yang disampaikan pembicara dan pada saat itu pula ia harus memberi respon. Keterampilan menyimak sangatlah penting dalam pembelajaran berbahasa, namun peneliti memandang pada kenyataannya keterampilan menyimak siswa masih rendah. Penyebab rendahnya kemampuan menyimak tersebut tidak terlepas Yulia Rizka, 2013 Efektivitas Media Audio-Visual Pada Situs www.podcastfrançaisfaçile.com Dala Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis Siswa Kelas X SMAN 4 Cimahi Tahun Ajaran 20112012 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu dari akibat penggunaan metode dan media yang digunakan oleh guru. Metode mengajar guru yang masih konvensional membuat pembelajaran berbahasa menjadi sesuatu yang membosankan. Kurangnya pemanfaatan media dalam pembelajaran membuat siswa menjadi kurang aktif dan kreatif. Melihat mata pelajaran bahasa Perancis di SMA Negeri 4 Cimahi masih tergolong baru, maka dari itu penulis memandang perlu adanya penggunaan media pengajaran yang dapat meningkatkan minat dan prestasi siswa di dalam mata pelajaran bahasa Perancis. Media pembelajaran merupakan salah satu faktor eksternal yang ikut mempengaruhi hasil belajar. Dengan penggunaan media yang sesuai dengan materi yang disajikan diharapkan dapat merangsang siswa untuk mampu mengikuti proses belajar mengajar dengan baik dan memperoleh hasil yang maksimal. Dalam hal ini, peneliti menggunakan media audio-visual pada situs www.podcastfrancaisfacile.com sebagai media pembelajaran yang ditujukan untuk penelitian dalam penguasaan keterampilan menyimak, yang selanjutnya disebut media audio-visual pada situs PFF. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Fiducia 2009:78 diketahui bahwa media audio-visual efektif digunakan dalam pembelajaran menulis. Dengan menggunakan audio-visual pada situs PFF ini siswa diharapkan lebih mampu untuk berkonsentrasi baik dalam penglihatan maupun pendengaran. Penelitian sebelumnya yang berkaitan dengan media audio-visual dalam pembelajaran bahasa pernah dilakukan oleh Pranamawati 2010:76. Hasil dari Yulia Rizka, 2013 Efektivitas Media Audio-Visual Pada Situs www.podcastfrançaisfaçile.com Dala Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis Siswa Kelas X SMAN 4 Cimahi Tahun Ajaran 20112012 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu penelitian yang dilakukannya adalah adanya peningkatan dalam pembelajaran kosakata bahasa Mandarin setelah menggunakan media audio-visual. Memperhatikan hal tersebut, peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian tentang efektivitas media audio-visual pada situs PFF dalam pembelajaran menyimak bahasa Perancis. Peneliti menuangkan sebuah ide penelitian tersebut kedalam sebuah penelitian yang berjudul : “Efektivitas Media Audio-Visual pada Situs www.podcastfrançaisfaçile.com dalam Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Cimahi Tahun Ajaran 20112012 ”

1.2 Rumusan Masalah