1. Home
  2. Lainnya

Metode Penelitian Desain Penelitian

Ela Nurlaela, 2012 Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Temas-Games-Tournamens untuk meningkatkan kemampuan Berpikir Kritis dan Penalaran Matematis Siswa Madrasah Aliyah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dalam penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan penalaran matematis siswa. Penelitian ini dilakukan atas dasar hasil observasi terhadap proses pembelajaran di MA. Pada MA, pembelajaran difokuskan untuk melatih siswa terampil menjawab soal matematika dan selalu berorientasi hanya kepada nilai akhir angka, sehingga penguasaan dan penalaran matematika terabaikan. Rencana pembelajaran yang telah disusun berupa penerapan pembelajaran koperatif tipe TGT. Kajian difokuskan pada aktivitas siswa selama pembelajaran, cara berpikir kritis siswa, penalaran siswa dan sikap siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe TGT.

B. Desain Penelitian

Desain merupakan kerangka, pola, atau rancangan yang menggambarkan arah penelitian. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan desain penelitian berbentuk Pre-test Post-test Control Group Design. Di dalamnya terdapat langkah-langkah atau tahap-tahap yang menunjukkan suatu urutan kegiatan penelitian yaitu pretes, perlakuan dan postes. Kelas yang pertama adalah kelas eksperimen X dan kelas yang kedua adalah kelas kontrol. Menurut Ruseffendi 1998 desain penelitian ini digambarkan sebagai berikut: Ela Nurlaela, 2012 Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Temas-Games-Tournamens untuk meningkatkan kemampuan Berpikir Kritis dan Penalaran Matematis Siswa Madrasah Aliyah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu A: O X O A: O O Keterangan: A = Pemilihan sampel secara acak kelas O = Tes awal, tes akhir pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol X = Perlakuan pembelajaran kooperatif tipe TGT Ela Nurlaela, 2012 Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Temas-Games-Tournamens untuk meningkatkan kemampuan Berpikir Kritis dan Penalaran Matematis Siswa Madrasah Aliyah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Diagram 3.1 Alur Prosedur Penelitian pretest Pembelajaran biasa Kelas kontrol Penulisan Laporan Postest Pembelajaran dengan model TGT Kelas eksperimen Analisis data Angket skala sikap Observasi Wawancara Identifikasi masalah tujuan penelitian Penyusunan instrumen dan bahan ajar Uji coba instrumen Analisis hasil uji coba Perbaikan instrumen Pengolahan Data Ela Nurlaela, 2012 Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Temas-Games-Tournamens untuk meningkatkan kemampuan Berpikir Kritis dan Penalaran Matematis Siswa Madrasah Aliyah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

C. Populasi dan Sampel

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Terhadap Prestasi Belajar Alquran Hadis Siswa (Quasi Eksperimen Di Mts Nur-Attaqwa Jakarta Utara)

1 51 179

Pengaruh model pembelajaran learning cycle 5e terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa: penelitian quasi eksperimen di salah satu SMP di Tangerang.

6 24 248

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe FSLC (Formulate-Share-Listen-Create) terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa

16 28 186

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI).

6 9 167

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES Implementasi Pendekatan Saintifik Dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa (PTK

0 2 18

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP.

0 1 34

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MELATIH PEMAHAMAN KONSEP SISWA

0 0 8