1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Penelitian PENDAHULUAN

Nur Anwari Putri, 2014 DAMPAK PROGRAM E-TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Identifikasi Masalah Penelitian

Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru adalah kompetensi profesional dari empat kompetensi yang ada, yakni kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial. Kompetensi profesional adalah kompetensi mengenai penguasaan materi pembelajaran yang diampu secara luas dan mendalam yang memungkinkannya membimbing peserta didik memperoleh kompetensi yang ditetapkan. PPPPTK TK dan PLB merupakan suatu lembaga yang bertugas untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional. Kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan kompetensi tersebut salah satunya dengan melakukan pendidikan dan pelatihan dengan menggunakan sistem online atau yang biasa disebut dengan program e-training. Dalam program e- training ini terdapat beberapa program diklat yang dapat meningkatkan kompetensi profesional, salah satunya adalah program diklat Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan Kelas merupakan suatu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru, yang salah satunya adalah guru Taman Kanak- Kanak. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 menyebutkan salah satu kompetensi yang harus dikuasi guru Taman Kanak- kanak adalah melakukan penelitian tindakan kelas. Dengan diadakannya program diklat Penelitian Tindakan Kelas oleh PPPPTK TK dan PLB diharapkan guru – guru yang mengikuti program tersebut dapat memberikan dampak positif terhadap sekolah atau lembaga yang bersangkutan. Untuk mengetahui dampak program pada diklat Penelitian Tindakan Kelas perlu dilakukan evaluasi terhadap program tersebut. Salah satu model evaluasi yang sesuai untuk menilai dampak terhadap suatu program pelatihan adalah dengan menggunakan model evaluasi Kirkpatric. Nur Anwari Putri, 2014 DAMPAK PROGRAM E-TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Rumusan Masalah Penelitian

Dokumen yang terkait

Profil Lembaga Berbasis Website Pada Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan Taman Kanak-Kanak Dan Pendidikan Luar Biasa

0 3 51

Perancangan Sistem informasi Pengelolaan Diklat Dilembaga Pusat pengembangan Pemberdayaan Pendidikan Dan Tenaga Kependididkan Taman Kanak-Kanak Dan Pendidikan Luar Biasa

0 2 1

Analisis prosedur peminjaman dan pengembalian buku perpustakaan di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Taman Kanak-Kanak dan Pendidikan Luar Biasa Bandung : laporan kerja praktek

0 13 59

PENGARUH KEPUASAN KERJA TERHADAP KOMITMEN KERJA PEGAWAI DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK DAN PENDIDIKAN LUAR BIASA (PPPPTK TK DAN PLB) BANDUNG.

13 52 44

EFEKTIVITAS PENYELENGGARAAN PROGRAM E-TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU :Studi Expost Facto di PPPPTK TK PLB/ Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan TK dan PLB.

0 0 45

KONTRIBUSI PENINGKATAN KEMAMPUAN KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA PEGAWAI DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK DAN PENDIDIKAN LUAR BIASA BANDUNG.

0 0 56

Pengaruh Disiplin Kerja dan Kompensasi terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus pada Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (P4TK) Taman Kanak-Kanak dan Pendidikan Luar Biasa).

0 2 28

Pendidikan Taman Kanak Kanak

0 0 6

Pendidikan Taman Kanak Kanak

0 1 3

Analisis Parameter Pengukuran Tes pada Mata Diklat “Dasar-dasar Pendidikan Luar Biasa” di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Taman Kanak-Kanak dan Pendidikan Luar Biasa | Fatimatizzahro | Educational Technologia 8965 1860

0 0 7