RPP KELAS 4 H RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Pembelajaran 1
Satuan Pendidikan : SD ……………………………
KelasSemester : IV2 dua
TemaSub tema : Tempat tinggalku Aku Bangga dengan Daerah Tempat Tingggalku
Waktu : 1 x pertemuan 6 x35 menit
A. Kompetensi Inti
1. menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar:
2.4 menunjukkan perilaku bersatu sebagai wujud keyakinan bahwa tempat tinggal dan lingkungannya sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik
Indonesia NKRI
3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baru. 4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam
secara mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
Indikator 2.4.1 memberikan pendapat dalam menjaga dan melestarikan sumber daya alam dengan sikap
cinta tanah air. 3.4.1 membaca teks bacaan tentang keindahan alam Karimun Jawa dengan rasa ingin tahu.
4.4.1 membuat puisi dengan menggunakan kalimat perumpamaan yang di dalamnya terdapat kata sifat.
4.4.2 membacakan puisi hasil karangan siswa.
PPKN
Kompetensi Dasar
2.3 menunjukkan perilaku sesuai dengan hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari – hari di rumah, sekolah dan masyarakat sekitar.
Indikator
2.3.1 memberikan pendapat dalam menjaga dan melestarikan sumber daya alam dengan sikap cinta tanah air.
IPA
Kompetensi Dasar
2.1 menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka dan peduli lingkungan dalam
aktivitas sehari – hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi.
Indikator
2.1.1 memahami teknologi pembudidayaan terumbu karang dengan rasa ingin tahu. 2.1.2 bereksplorasi dan menuliskan informasi tentang kegunaan terumbu karang dengan rasa ingin tahu.
SBdP
Kompetensi Dasar
1.1
mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing – masing daerah sebagai anugerah Tuhan
Indikator 1.1.1 memperagakan gerak tari bermakna dengan kreatif.
IPS
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal manusia, aspek keruangan, konektivitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, social, ekonomi, dan pendidikan.
4.4 Mendeskripsikan kehidupan manusia dalam kelembagaan social. Pendidikan, ekonomi, dan budaya di masyarakat sekitar
Indikator 3.1.1 membaca dan memahami skala pada peta
4.4.1 membuat esai tentang kebanggaan daerah tempat tinggal dengan sikap cinta tanah air.
C. Tujuan Pembelajaran: 1. Dengan berdiskusi, siswa mampu memberikan pendapat dalam menjaga dan
melestarikan sumber daya alam dengan sikap cinta tanah air.
2. Dengan membaca, siswa mengetahui keindahan alam Karimun Jawa dengan rasa ingin
tahu.
3. Dengan membuat puisi, siswa mampu membuat kalimat perumpamaan yang di
dalamnya terdapat kata sifat.
4. Dengan membaca, siswa mampu membacakan puisi karangannya dengan percaya diri. 5. Dengan menulis, siswa mampu membuat esai tentang kebanggaan daerah tempat
tinggal dengan sikap cinta tanah air.
6. Dengan membaca informasi, siswa mampu memahami skala pada peta dengan rasa
ingin tahu.
7. Dengan bermain, siswa mampu memperagakan gerak tari bermakna dengan kreatif. 8. Dengan membaca, siswa mampu memahami teknologi pembudidayaan terumbu karang
dengan rasa ingin tahu.
9. Dengan bereksplorasi, siswa mampu menuliskan informasi tentang kegunaan terumbu
karang dengan rasa ingin tahu.
D. Materi Pembelajaran :
