Metode penelitian Populasi dan Sampel Teknik Pengumpulan Data

Anggriani R Sari, 2014 Pengaruh Konteks Kalimat Dalam Memperkirakan Makna Dan Penggunaan Giongo Gitaigo Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu iii. 野菜 さっといため Yasai wo satto itameru. Menumis sayur dengan cepat.

1.5. Metodologi Penelitian

1. Metode penelitian

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode deskriptif, yaitu metode yang membicarakan beberapa kemungkinan untuk memecahkan masalah yang aktual dengan jalan mengumpulkan data, menyusun atau mengklasifikasikan dan menginterpretasikannya. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dimana mencari hasil dari tes yang tidak menggunakan dan menggunakan konteks kalimat. Dan teknik yang digunakan adalah teknik Uji Wilxocon untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan antara dua objek yang sama dengan perlakuan yang berbeda yang dapat mempengaruhi objek.

2. Populasi dan Sampel

Populasi adalah keseluruhan objek penelitian Arikunto, 2010: 173. Penelitian ini mengambil populasi yaitu mahasiswa tingkat III jurusan pendidikan bahasa Jepang UPI. Sampel adalah sebagian atau mewakili populasi yang diteliti Arikunto, 2010: 173. Sampel diambil dengan menggunakan teknik penyampelan purposif purposive sampling yaitu pengambilan sampel didasarkan atas pertimbangan Anggriani R Sari, 2014 Pengaruh Konteks Kalimat Dalam Memperkirakan Makna Dan Penggunaan Giongo Gitaigo Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu peneliti itu sendiri. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas A tingkat III jurusan pendidikan bahasa Jepang UPI yang berjumlah 25 orang.

3. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah : a Tes Tes merupakan alat yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa setelah satu satuan program pengajaran tertentu Sutedi, 2009: 126. Tes ini terdiri dari 25 soal dan dipergunakan dua kali dimana tes pertama tidak menggunakan konteks kalimat dan tes kedua menggunakan konteks kalimat. Soal tes terdiri dari soal menjodohkan dan pilihan berganda. b Angket Angket merupakan salah satu instrumen pengumpul data penelitian yang diberikan kepada responden Sutedi 2009: 133. Angket digunakan untuk mengetahui respon dan tanggapan mahasiswa tingkat III jurusan pendidikan bahasa Jepang UPI mengenai pengaruh konteks kalimat dalam memperkirakan makna dan penggunaan giongo gitaigo.

4. Teknik Pengolahan Data

Dokumen yang terkait

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KONJUNGSI SHITAGATTE, DAKARA DAN SOREDE DALAM KALIMAT BAHASA JEPANG : Studi Deskriptif Terhadap Mahasiswa Tingkat III Departemen Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI Tahun Akademik 2014/2015.

7 15 34

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN ~ TAME NI DAN ~YOU NI DALAM KALIMAT BAHASA JEPANG : Studi Deskriptif Terhadap Mahasiswa Tingkat III dan IV Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Bahasa dan Seni UPI Tahun Ajaran 2013/ 2014.

0 1 32

PENGARUH PENGUASAAN HURUF KANJI TERHADAP PEMAHAMAN TEKS DOKKAI (PENELITIAN TERHADAP MAHASISWA TINGKAT III JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FPBS UPI).

10 34 32

ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN KALIMAT KAUSATIF-PASIF BAHASA JEPANG (SHIEKI-UKEMI BUN): Studi Deskriptif pada Mahasiswa Tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI.

6 11 39

ANALISIS KEMAMPUAN MAHASISWA TINGKAT III DALAM MEMAHAMI GIONGO DAN GITAIGO DALAM MANGA SUPER MARIO JILID 21 : Studi Deskriptif terhadap Mahasiswa Tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indon

3 16 86

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN SETTOUGO FU- DAN MU- DALAM KALIMAT BAHASA JEPANG: Pada Mahasiswa Tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI Tahun Ajaran 2012/2013.

1 3 43

PENGARUH KONTEKS KALIMAT TERHADAP KEMAMPUAN MEMPERKIRAKAN MAKNA KANJI YANG TIDAK DIKETAHUI : Penelitian Terhadap Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Upi Tahun Ajaran 2013/ 2014.

0 0 33

ANALISIS KEMAMPUAN PEMBELAJAR BAHASA JEPANG DALAM PENGGUNAAN KAKUJOSHI “NO” : Studi Deskriptif Terhadap Mahasiswa Tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 53

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN FILM BISU TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS (SAKUBUN) MAHASISWA TINGKAT II JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UPI.

3 9 29

PENGARUH KONTEKS KALIMAT DALAM MEMPERKIRAKAN MAKNA DAN PENGGUNAAN GIONGO GITAIGO : Penelitian terhadap Mahasiswa Tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI - repository UPI S JEP 0909038 Title

0 0 3