5
Riyanti Dini Lestari, 2013 Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA
Kelas V Pada Materi Sifat-Sifat Cahaya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Berdasarkan kondisi tersebut dirasakan perlu adanya metode pembelajaran yang dapat mengembangkan keaktifan dan kreativitas peserta
didik siswa dalam kompetensi belajarnya, maka guru hendaknya dapat menyajikan pembelajaran yang kondusif, inovatif dan menyenangkan dalam
hal pemilihan metode pembelajaran yang cocok dan sesuai dengan kurikulum dan pola pikir siswa. Sehingga diharapkan para siswa pun akan jauh lebih aktif
dan termotivasi dalam kegiatan pembelajaran. Metode pembelajaran yang dapat memberikan pengalaman penemuan
secara langsung yang dirasakan oleh siswa, proses pembelajaran lebih aktif dan menyenangkan merupakan suatu strategi belajar yang efektif.
Metode pembelajaran yang cocok dan sesuai untuk diterapkan dalam menanggapi masalah diatas adalah metode eksperimen. Dimana metode
pembelajaran ini merupakan suatu cara mengajar dimana siswa melakukan suatu percobaan secara langsung tentang suatu hal, mengamati prosesnya serta
menuliskan hasil percobaannya, kemudian hasil pengamatan itu disampaikan di kelas dan dievaluasi oleh guru. Sehingga dengan penerapan metode eksperimen
ini melibatkan peran siswa secara aktif. Berdasarkan uraian latar belakang diatas, peneliti terdorong untuk
melaksanakan penelitian tindakan kelas dengan judul
“Penerapan Metode
Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Kelas V Pada Materi Sifat-
Sifat Cahaya”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan hasil latar belakang yang telah diuraikan diatas, dapat dikemukakan yang menjadi rumusan masalah secara umum adalah sebagai
berikut “Bagaiamanakah penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas V pada materi sifat-sifat
cahaya “.
6
Riyanti Dini Lestari, 2013 Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA
Kelas V Pada Materi Sifat-Sifat Cahaya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Selanjutnya rumusan masalah tersebut penulis jabarkan lebih spesifik lagi menjadi pertanyaan sebagai berikut:
a. Bagaimanakah perencanaan pembelajaran dengan menggunakan metode
eksperimen di kelas V SDN Sukajaya untuk meningkatkan hasil belajar siswadalam pembelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya?
b. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode
eksperimen di kelas V SDN Sukajaya untuk meningkatkan hasil belajar siswadalam pembelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya?
c. Bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN Sukajaya pada
pembelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya dengan menggunakan metode eksperimen?
C. Hipotesis Tindakan
Apabila guru dapat merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran dengan metode eksperimen secara efektif, maka hasil belajar
siswa tentang sifat-sifat cahaya di kelas V dapat meningkat.
D. Tujuan Penelitian
Sejalan dengan latar belakang dan rumusan masalah diatas, maka yang menjadi tujuan dalam penelitian ini secara garis besar adalah untuk
mengetahuitentang penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas V pada materi sifat-sifat
cahaya. Selanjutnya tujuan tersebut dijabarkan lagi secara spesifik berdasarkan
rumusan masalah yang ada sebagai berikut: a.
Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen di kelas V SDN Sukajaya untuk meningkatkan hasil belajar
siswadalam pembelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya.
7
Riyanti Dini Lestari, 2013 Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA
Kelas V Pada Materi Sifat-Sifat Cahaya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
b. Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode
eksperimen di kelas V SDN Sukajaya untuk meningkatkan hasil belajar siswadalam pembelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya.
c. Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN Sukajaya
pada pembelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya dengan menggunakan metode eksperimen.
E. Manfaat Penelitian
