Perencanaan Pembelajaran Kinerja Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Aktivitas Siswa

101

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkanhasilpenelitianpembelajarangerak dasar backhand drive melaluimedia dindingyangdilakukan di SDN IBanjarasariKecamatanBanjarsariKabupatenCiamisdapatdisimpulkanbahwa : Pembelajarangerak dasarbackhand drivemelaluipenerapan media dindingpadaprosesnyameliputiperencanaan, kinerja guru, aktivitas siswa, danhasilbelajarsebagaiberikut:

1. Perencanaan Pembelajaran

Perencanaanpembelajarangerak dasar backhand drive melalui penerapan media dinding, memberikanarahdanacuan yang jelastentangmaterigerak dasar backhand drive. Perencanaanpembelajaran yang dilaksanakansesuaidenganrencanapelaksanaanpembelajaran yang telahdisiapkandanditentukan.Dimana, RPP siklus I kegiatansiswaadalahsiswamelakukan gerak dasar backhand drive yang menggunakandindingdenganjarak 2m secarabergantiandenganperolehanpersentaseperencanaankinerja guru sebesar75. Kegiatansiswapadasikluske II adalahmelakukan gerak dasar backhand drive melalui media dindingdengan di bantu olehmeja yang di rapatkankedindingdenganjarak yang denganperolehanpersentaseperencanaankinerja guru sebesar85 masih belummencapai target dantetapmemerlukan perbaikanuntuksiklusselanjutnya.Kegiatansiswapadasikluske III adalahsiswamelakukangerak dasar backhand drive melalui penerapan media dinding yang dibantuolehmeja yang di rapatkankedindingdancaramelakukanyadengancaraberduadanbergantiansetiap kali melakukansentuhandenganperolehanpersentaseperencanaankinerja guru sebesar 100 dan target telahtercapai.

2. Kinerja Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran

Pelaksanaanpembelajaran yang dilakukantetapmengacupadaperencanaanpembelajaran yang sudahdisusundandisiapkansebelumnya yang terdapatpada RPP.Pelaksanaanpembelajarangerak dasar backhand drive melalui penerapan media dindingdengankinerja guru untukmemotivasi, mengarahkandanmembimbingsiswanyauntukmelakukangerak dasar backhand drive. Pada siklus I kinerja guru hanyamencapai74, siklus II 88, dan pada siklus III mencapai target yang diharapkan yaitu 100. Hal tersebut sesuai yang diharapkan dan hasilnya signifikan.

3. Aktivitas Siswa

Dalam memaksimalkan aktivitas siswa saat berlangsungnya pembelajaran, guru harus memberikan motiasipadasiswasaat pembelajaran berlangsung agar aktivitas siswa dapat meningkat disamping pengawasan dan peraturan yang ketat, tegas, jelas dan tidak berpihak sehinggapengelolaan proses belajar maksimal. Aktivitassiswapadasiklus I mencapai 64 darijumlahkeseluruhansiswa, padasiklus II meningkatmenjadi73 darijumlahkeselurhansiswadanpadasiklus III meningkatmenjadi 100 darijumlahkeseluruhansiswa. 4. HasilBelajar Siswa Peningkatankualitaspembelajaran yang meliputikinerja guru danaktivitassiswa, menunjukanhasil yang nyata, mencapai target yang ditentukansebasar 100.Peningkatanpembelajarangerak dasar backhand drive terbuktidaripeningkatansetiapsiklusnya dimanapadasiklus I jumlahsiswa yang tuntasmelakukangerak dasar backhand drive mencapai 11 siswaatau 46, siklus II meningkat menjadi 17 siswaatau70 yang tuntas, siklus III meningkatmenjadi 22siswaatau91 yang tuntasdengan target yang ditentukan yaitu 90.

B. Saran