Rumusan Masalah Tujuan Penelitian
2. Penggunaan Media Sosial dalam penelitian perlu mempertimbangkan tingkat
pengenalan sampel atas media tersebut dengan terlebih dahulu melakukan observasi.
3. Masalah yang digunakan dalam PBL maupun DL sebaiknya ditentukan
dengan mempertimbangkan manfaat dari penyelesaian masalah atau generalisasi yang dihasilkan serta kemungkinan untuk merancang
percobaannya. 4.
Pendidik utamanya di tingkat perguruan tinggi sebaiknya menggunakan model PBL dan DL dengan penilaian proses untuk mengembangkan karakter peserta
didik. 5.
Pendidik sebaiknya mulai memanfaatkan dan meningkatkan pengetahuannya tentang perangkat ICT untuk mengatasi keterbatasan ruang dan waktu dalam
pembelajaran serta mendorong peserta didik untuk ikut mengembangkan pemanfaatan perangkat tersebut untuk meningkatkan kompetensinya.
DAFTAR PUSTAKA
Aderusliana. 2007.
Teori Belajar.
online http:www.blogs.unpad.ac.idaderusliana, diakses 28 Desember 2013
Adawiyah, R. 2012. Perbandingan Keefektifan Metode Penemuan Terbimbing Dengan Metode Problem Solving Dalam Peningkatan Kemampuan
Berfikir Kritis dan Berfikir Logis Terhadap Matematika Pada Siswa SMP di Lombok Tengah. Tesis tidak diterbitkan. online Yogyakarta:
PPs Pendidikan Matematika UNY.
http:eprints.uny.ac.id8377 ,
diakses 1 Februari 2014 Akcay, B. 2009. Problem-Based Learning In Science Education. Journal of
Turkish Science
Education, online
6 1:
26-36. http:www.tused.orginternettusedarchivev6i1texttusedv6i1s3.pdf
, diakses 7 November 2013
Aldila, Prima. 2012. Studi Keberhasilan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif dan Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Nilai
Karakter dan Hasil Belajar Siswa SMA Pada Pokok Bahasan Hidrokarbon. Tesis tidak diterbitkan. Medan: Program Pascasarjana
Universitas Negeri Medan UNIMED.
Alfieri, L., Brooks, P. J., Aldrich, N. J., dan Tenenbaum, H. R. 2011. Does Discovery-Based Instruction Enhance Learning?. Journal of Educational
Psychology, online
103 1:
1-18. https:apa.orgpubsjournalsfeaturesedu-103-1-1.pdf
, diakses
31 Oktober 2013
Arikunto, S. 2003. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Arends, R. I. 2008. Learning To Teach 7th ed.. H. P. Soetjipto dan S. M.
Soetjipto, Trans New York: Mc Graw Hill Companies. Badan Penelitian dan Pengembangan. 2007. Gagasan Kurikulum Masa Depan.
Jakarta: Pusat Kurikulum. Badan Penelitian dan Pengembangan. 2010. Bahan Pelatihan Pengembangan
Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan.
Badan Penelitian dan Pengembangan. 2011. Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan.
Berkowitz, M. W. 2002. The Science Of Character Education. Bringing In A New Era In Character Education hlm. 43-63, Damon: Hoover Pres, online.
http:media.hoover.orgsitesdefaultfilesdocuments0817929622 43.pdf
, diakses 7 November 2013 49