1. Home
  2. Lainnya

Simpulan Penelitian SIMPULAN DAN SARAN

Hamid, H., dan Abbas, M. 2012. Investigate the Effects of Problem Based Learning with Cooperative Learning on Performance. International Journal of Science and Engineering Research, online 3 8:1. http:media.hoover.orgsitesdefaultfilesdocument0817929622 43.pdf , diakses 7 November 2013 Budiningsih, A. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Butar Butar, Meti Agustina. 2013. The Comparison of Students’ Learning Outcomes and Student Activities Through Implementing Problem Based Learning and Guided Discovery Method on Human Circulatory System For 11th Grade Student SMA Negeri 1 Tebing Tinggi Academic Year 20122013. Skripsi tidak diterbitkan. Medan: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Medan UNIMED. Clark, R. E., Yates, K., Early, S., Moulton, K., Silber, K. H., dan Foshay, R. 2010. An Analysis of The Failure of Electronic Media and Discovery-Based Learning: Evidence for the Performance Benefits of Guided Training Methods. Handbook of Training and Improving Workplace Performance, Volume I: Instructional Design and Training Delivery. Somerset, New Jersey: Wiley online . http:www.cogtech.usc.edupublicationsclark_yates_early_moulton_isp i_2008_11_20.pdf , diakses 22 Oktober 2013 Dibyantini, R. E., Jahro, I. S., dan Juwitaningsih, T. 2011. Rancang Bangun Media Pembelajaran Kimia Berbasis Komputer Terintegrasi Pendidikan Karakter. Laporan Penelitian Research Grant tidak diterbitkan. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Medan. Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. 2010. Kerangka Acuan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional. Djamarah, S. B., dan Zain, A. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Fatokun, J. Y. dan Fatokun, K. V. F. 2013. A Problem Based Learning PBL Application for the Teaching of Mathematics and Chemistry in Higher Schools and Tertiary Education: An Integrative Approach. Educational Research and Reviews, online vol. 8 no. 11. http:academicjournals.orgjournalERRarticle- abstractC7DC1B06013 , diakses 22 Agustus 2013 Hamalik, O. 2001. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hasibuan, Nurasyiah. 2012. Pengaruh Motivasi dan Kreatifitas serta Keaktifan Belajar yang Dihasilkan Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap

Dokumen yang terkait

Penerapan model Problem Based Learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan aktifitas belajar siswa di SDN Kramatjati 18 Pagi Kelas VI

1 7 115

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM PENCERNAAN DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI 1 LANGSA.

0 2 24

PENGARUH BAHAN AJARAN DAN IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MENUMBUHKEMBANGKAN KARAKTER SISWA DALAM HIDROLISIS.

2 5 26

DISAIN MODEL PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER INTRAPERSONAL DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA.

0 4 19

STUDI KEBERHASILAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP NILAI KARAKTER DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

0 1 25

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA.

0 0 22

Pembelajaran Berbasis Masalah

0 1 2

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS RISET TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA KIMIA

0 0 7

PENGARUH HASIL BELAJAR MAHASISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI FKIP UMSU

0 1 8

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Disertai Teams Games Tournament ( Tgt ) Terhadap Hasil Belajar Siswa

0 0 7