INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN Penarikan Mahasiswa
membrane
- Guru memberikan contoh peristiwa transport molekul
melalui membrane menggunakan contoh membuat asinan atau acar
Menanya
- Guru mengarahkan siswa untuk merumuskan masalah terkait
dengan kasus atau fenomena yang telah disajikan.
- Guru memberi kesempatan bagi peserta didik lain yang ingin
menanggapi atau menjawab pertanyaan
Mencoba
- Guru memberi tugas kepada siswa untuk mengkaji jawaban
siswa dengan melakukan praktikum tentang transport
molekul melalui membrane sel yang mencakup difusi dan
osmosis. - Guru membagi siswa ke dalam 6
kelompok yang telah dibagikan oleh guru dan membagikan LKS
Mengasosiasi
- Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membedakan antara
peristiwa difusi dan osmosis. sehari-hari
- Siswa mengamati dan mendengarkan contoh yang
diberikan olehh guru
- Siswa mengajukan pertanyaan atau rumusan masalah dari
kasus atau fenomena yang telah disajikan
- Siswa mencoba membuktikan peristiwa difusi dan osmosis
dengan menggunakan bahan- bahan yang telah disediakan.
- Siswa berdiskusi dengan kelompoknya untuk
mengumpulkan data dan fakta mengenai difusi dan osmosis.
- Siswa menganalisis perbedaan antara difusi dan osmosis
sesuai dengan hasil pengamatan dan
mencocokkannya dengan buku
Mengkomunikasikan
- Guru memberikan tugas kepada masing-masing kelompok untuk
membuat laporan kelompok hasil praktikum dan diskusi kelompok
yang akan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya
pegangan siswa atau referensi.
- Siswa membuat laporan kelompok hasil dari kegiatan
praktikum dan diskusinya dengan format yang telah
ditentukan.
Penutup
- Guru menanyakan kepada siswa kesimpulan apa yang dapat
ditarik?
- Guru memberikan evaluasi terhadap kegiatan pembelajaran
siswa
- Guru mengucapkan salam
penutup
- Siswa menyimpulkan hasil dari kegiatan pembelajaran pada
materi sel - Siswa mengucapkan salam
penutup 10 menit