BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, HASIL, ANALISIS HASIL
A. PERSIAPAN
Dalam pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL sangat diperlukan persiapan yang sangat matang, diantaranya adalah:
1.
Pendaftaran
Sebelum melaksanakan program kuliah KKN-PPL maka persiapan pertama yang harus dilakukan adalah pendaftaran. Setiap mahasiswa wajib mendaftarkan diri sesuai
peraturan Universitas dan Fakultas masing-masing.
2. Pemilihan Lokasi
Setelah melakukan pendaftaran, mahasiswa yang menempuh mata kuliah KKN-PPL, berhak memilih tempat praktik sesuai dengan jurusan dan program studi mahasiswa.
3. Observasi
Obsevasi lapangan, merupakan persiapan yang paling penting sebelum melaksanakan program PPL. Pelaksanaan observasi mampu membantu mahasiswa dalam
mendeskripsikan langkah yang harus diambil dalam mengajar di sekolah yang mereka pilih. Dengan terlaksananya persiapan observasi, maka mahasiswa akan mengetahui
kondisi sekolah, cara mengajar guru, dan metode pembelajaran yang digunakan. 4.
Pengajaran Mikro Pengajaran Mikro atau mikro teaching ini dilaksanakan dengan membentuk kelompok
mikro yang sudah ditentukan oleh pihak jurusan di setiap masing-masing, biasanya setiap kelompok micro teaching terdiri dari 9 sampai 12 orang. Micro teaching
merupakan salah satu mata kuliah wajib tempuh untuk mahasiswa yang akan menjalankan mata kuliah KKN-PPL khususnya program studi pendidikan.
Pemberian mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mendapatkan gambaran dalam bagaimana cara mengajar yang benar dengan melakukan persiapan yang ada. Mata
pelajaran yang dipelajari di mata kuliah micro teaching adalah mata pelajaran keahlian keramik yang telah tersusun dalam kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan SMK.
Pelajaran yang dipelajari saat micro teaching adalah Mempelajari Silabus dimana mencakup pelajaran beberapa hal, diantaranya adalah:
a. Standar Kompetensi
Kemampuan standar yang harus dimiliki oleh siswa sebagai hasil dari mempelajari materi-materi yang diajarkan.
b. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran berfungsi untuk mengetahui ketercapaian hasil pembelajaran apakah sudah sesuai dengan apa yang telah dimuskan.
c. Sub Komptensi
Sub Kompetensi yaitu kemampuan minimal yang harus di capai oleh siswa dalam mempelajari mata pelajaran.
d. Indikator
Indikator digunakan untuk mengetahui ketercapaian hasil pembelajaran.
e. Meteri Pokok Pembelajaran
Materi pokok pembelajaran ini mengikuti sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Materi merupakan uraian singkat tentang bahan yang akan diajarkan dari sumber
buku acuan, dan buku-buku yang berkitan dengan pelajaran yang bersangkutan. f.
Kegiatan Pembelajaran Kegiatan pebelajaran yaitu keseluruhan judul sub bab pokok materi yang akan
diajarkan. g.
Nilai Karakter Dalam penyampaian materi disetiap indikator memuat nilai-nilai pendidikan karakter
yang dapat diterapkan siswa. h.
Penilaian Penilaian berisi tentang guru memberikan nilai, baik itu tertulis, lisan atau praktik.
i. Alokasi Waktu
Alokasi aktu adalah waktu yang digunakan dalam proses belajar mengajar. j.
Sumber belajar Sumber belajar adalah sumber yang digunakan dalam mencari materi yang akan
diajarkan. 5.
Pembekalan Pembelakalan diwajibkan untuk semua mahasiswa yang akan melaksanakan
KKN-PPL. Pembekalan dilakukan seminggu sebelum penerjunan mahasiswa ke lokasi KKN-PPL. Materi yang disampaikan mengenai program kerja selama KKN-PPL,
penyususnan Laporan KKN-PPL, dan beberapa solusi apabila mahasiswa ditempa KKN-PPL mendapatkan msalah, serta sanksi yang akan diberikan apabila melakukan
kesalahan. 6.
Penerjunan Mahasiswa PPL di SMK N 1 Kalasan Penerjuanan mahasiswa PPL di SMK N 1 Kalasan dilakukan pada tanggal 25 Juni
2014. Penerjunan ini dihadiri oleh: Dosen Pembimbing Lapangan KKN-PPL UNY 2014, Kepala Sekolah SMK N 1 Kalasan, serta 23 orang Mahasiswa KKN-PPL UNY
2014.
B. PELAKSANAAN PPL PRAKTEK TERBIMBING DAN MANDIRI
1. Praktik mengajar
Dalam praktik mengajar di kelas setiap praktikan dibimbing oleh seorang guru. Materi yang disampaikan praktikan di kelas disesuaikan dengan apa yang diajarkan oleh guru
pembimbing. Sebelum mengajar, mahasiswa PPL dianjurkan untuk membuat satuan pembelajaran SP,
rencana pelaksanaan pembelajaran, membuat media pembelajaran yang dapat menunjang pembelajaran di kelas. Selain itu mahasiswa juga harus menyiapkan diri
dengan materi pelajaran agar proses belajar mengajar berjalan dengan lancar. Praktik mengajar di kelas tersebut terdiri dari dua macam yaitu terbimbing dan mandiri.
a. Praktik kegiatan belajar-mengajar pertemuan ke 1-4
Kelas : X Keramik
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Desain