Jaman Madya Perkembangan Desain
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Kalasan
KelasSemester : X I
Mata Pelajaran : D3 Dasar-Dasar Desain
Materi Pokok : Unsur Desain Bidang
Pertemuan ke- : 3 tiga
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya. 3.3
Menghayati mata pelajaran dasar-dasar desain sebagai sarana untuk kesejahteraan dan kelangsungan hidup
umat manusia. 4
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong-
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkandiri sebagai
cerminan bangasa dalam pergaulan dunia. 4.1
Menghayati sikap cermat, teliti dan tanggung jawab dalam mengidentifikasi kebutuhan, pengembangan
alternatif dan desain dalam pelajaran dasar-dasar desain.
4.2 Menghayati pentingnya menjaga kelestarian
lingkungan dalam pengembangan desain secara menyeluruh.
2.3 Menghayati pentingnya kolaborasi dan jejaring untuk menemukan solusi dalam pengembangan desain.
6.4 Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin, serta
bertanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran dasar-dasar desain.
7 Memahami, menerapkan dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik yang umum memecahkan masalah.
3.1
Memahami pengertian, fungsi, dan lingkup desain 3.2 Memahami aspek-aspek desain produksi.
3.7 Memahami elemen desain terkait dengan garis,
bidang, ruang, bentuk, warna, tekstur dan pencahayaan.
3.8 Memahami regulasi yang terkait dalam
pengembangan desain produk.
8 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. 4.1 Mengklasifikasi berbagai jenis desain yang ada di
lingkungan kerja. 4.2 Menyajikan aplikasi desain produksi secara
komprehensif 4.3 Membuat berbagai elemen desain untuk
mengembangkan produk karya seni. 4.4 Membuat rencana pengembangan desain produksi di
lingkungan sekitar.