58
Pedoman Akademik 20142015
01 Children Language Acquisition
4 2
Sertiikasi -
02 Introduction to Journalism
4 2
Sertiikasi -
03 Children Language Teaching
Methodology 5
2 Sertiikasi
- 04
News Report Writing 5
2 Sertiikasi
- 05
Children Language Teaching Pro- gram Development
6 2
Sertiikasi -
06 Feature Fiction Writing
6 2
Sertiikasi -
07 Practicum : Peer Teaching
7 2
Sertiikasi -
08 Practicum : Visual Media Produc-
tion 7
2 Sertiikasi
- 09
Teaching Practice 8
2 Sertiikasi
- 10
Practicum : Audio Visual Media Production
8 2
Sertiikasi -
JUMLAH SKS MATA KULIAH SERTIFIKASI 10
Keterangan : Mata Kuliah Sertiikasi : English for Children
Mata Kuliah Sertiikasi : English for Jour- nalism
WT= Wajib Tempuh
M. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
1. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu Dan Rencana Pencapaian a. Visi Program Studi PGSD FKIP UAD
Menjadi Program Studi unggul dalam menyiapkan pendidik sekolah dasar yang kompeten, menguasai riset dan teknologi, peduli lingkungan, berwa-
wasan global, berbasis nilai-nilai keislaman.
b. Misi Program Studi PGSD FKIP UAD Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar berkomitmen untuk menyel-
enggarakan: 1 Program pendidikan bermutu yang relevan dengan pembangunan
59
Universitas Ahmad Dahlan
berkelanjutan dalam suasana kampus Islami. 2 Program akademik yang profesional dan berwawasan lingkungan.
3 Pengembangan dan penerapan berbagai strategi pembelajaran inovatif. 4 Riset dan pengembangan teknologi pembelajaran.
5 Program pengabdian masyarakat. c. Tujuan Program Studi PGSD FKIP UAD
Tujuan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Ahmad Dahlan sebagai berikut:
1 Menghasilkan tenaga profesional yang memiliki kemampuan sebagai pendidik dan pengembang keilmuan pendidikan sekolah dasar.
2 Menghasilkan pendidik sekolah dasar yang memiliki kompetensi pedago- gis, kepribadian, sosial, dan profesional.
3 Lulusan Program studi PGSD diharapkan menjadi guru kelas yang men- guasai berbagai model pembelajaran, sehingga dapat menstimulasi
perkembangan peserta didik. 4 Pengembangan karakter dan penguasaan bidang pengembangan keg-
iatan ekstra kurikuler di SD sesuai dengan bakat dan minat 5 Lulusan memiliki kepekaan dan mampu melestarikan nilai-nilai kearifan
lokal, namun prospektif dipadu dengan penguasaan bidang teknologi komunikasi dan informasi.
6 Memberikan bekal kemampuan manajerial dan pengalaman implemen- tatif terkait dengan pelestarian lingkungan hidup.
7 Menghasilkan riset pengembangan teknologi pembelajaran di bidang pendidikan dasar.
8 Menghasilkan calon pendidik yang lulus tepat waktu dengan indeks pen- capaian prestasi yang tinggi.
d. Rencana Mutu Prodi PGSD
60
Pedoman Akademik 20142015
No Sasaran
Mutu Target Tahun
Strategi Pen- capaian
Target Penca- paian
Base line
2012 2013 2014
2015 2016 2017
1 Peningkatan
kerjasama Regional dan
Nasional serta Internasional
3 4
5 7
9 12
• Seminar, workshop
melibatkan stake holder
• Pengem- bangan dan
peningkatan brenchmark
prodi .
• Menghadiri mengirim
utusan • Studi banding
• Peningkatan wawasan
visioner dan inspiratif un-
tuk pengem- bangan PGSD
• Memperban- yak MoU den-
gan berbagai pihak.
• Tersedia MoU antarlembaga
guna mewa- dahi aktivitas
kerjasama
• Menghadiri mengirim
utusan dalam berbagai fo-
rum ilmiah • Meningkatnya
partisipasi dalam ber-
bagai forum ilmiah
• Menjalin ker- jasama den-
gan lembaga sekolah dasar
dan lembaga lain
• Pengiriman dosen magang
ke universitas. • Penugasan
dosen ke sekolah dasar.
• Penugasan mahasiswa ke
sekolah dasar pada mata ku-
liah tertentu.
61
Universitas Ahmad Dahlan
No Sasaran
Mutu Target Tahun
Strategi Pen- capaian
Target Penca- paian
Base line
2012 2013 2014
2015 2016 2017
• Sosialisasi potensi ragam
program seb- agai kapasitas
prodi • Meningkatnya
pemahaman masyarakat
terhadap ra- gam potensi
program studi
• Survei terha- dap kebutu-
han beberapa lembaga
stakeholder • Mengetahui
kebutuhan stakeholder
2 Seluruh
dosen dan mahasiswa
menguasai layanan berb-
asis IT melalui pengoptimalan
E-Learning 10
20 30
40 60
100 • Pelatihan Ac-
tive Learning for Higher
Education bagi dosen
dan peman- faatan IT
dalam pembe- lajaran
• 100 dosen tetap PGSD
mendapatkan pelatihan
ALFHE
• Sosialisasi penggunaan
sistem infor- masi di UAD,
SIMERU, POR- TAL, SIAGA,
SIMPUS dsb. • 100 ma-
hasiswa baru mendapat
pelatihan IT dasar
• Pengemban- gan website
Program Studi,
• Pelatihan komputer
dasar, aplikasi perkantoran,
dan adminis- trator website
• Ada admin- istrator
website prodi PGSD
62
Pedoman Akademik 20142015
No Sasaran
Mutu Target Tahun
Strategi Pen- capaian
Target Penca- paian
Base line
2012 2013 2014
2015 2016 2017
• Pelatihan dosen ten-
tang Learning Management
System LMS dan imple-
mentasinya dalam pembe-
lajaran • 100 dosen
tetap PGSD mendapatkan
Pelatihan pengelolaan
content dalam pembelajaran
website dan aktivitas ter-
kait
• Operasion- alisasi dan
pemanfaatan internet dan
intranet dalam pembelajaran
• Penyelengga- raan pelatihan
”Lectora” • Pengemban-
gan sumber belajar berba-
sis IT 3
Peningka- tan reputasi
Mahasiswa Tingkat Re-
gional, Na- sional, dan
Internasional 5
7 10
15 20
25 • Mengadakan
pelatihan calon dosen
pembimb- ing PKM dan
lomba-lomba lain bagi ma-
hasiswa • Peningkatan
mahasiswa lolos PKM
DIKTI
• Mengadakan pemilihan
mahasiswa berprestasi
tingkat fakultas
• Peningka- tan prestasi
mahasiswa baik regional,
nasional, mau- pun internasi-
onal di bidang akademik dan
nonakademik
63
Universitas Ahmad Dahlan
No Sasaran
Mutu Target Tahun
Strategi Pen- capaian
Target Penca- paian
Base line
2012 2013 2014
2015 2016 2017
• Memfasilitasi terbentuknya
kelompok-ke- lompok studi
dan menun- juk dosen
pendamping • Tersedianya
kelompok studi maupun
bidang bakat minat pada
himpunan mahasiswa
program studi PGSD UAD
• Mendorong aktivitas
kegiatan ke- mahasiswaan
sehingga lebih dinamis
• Peningkatan animo maha-
siswa dalam mengikuti
berbagai kom- petisi baik di
bidang aka- demik maupun
non akademik
4 Peningka-
tan reputasi Dosen Tingkat
Regional dan Nasional.
10 25
40 60
80 100
• Memfasilitasi dosen untuk
meraih hibah publikasi il-
miah • Peningkatan
jumlah dosen peraih hibah
publikasi il- miah
• Mendorong pelatihan
penyusunan proposal pen-
gabdian pada masyarakat
• Peningka- tan jumlah
pengabdian masyarakat
dengan pendanaan
Universitas maupun pihak
luar.
• Mengirimkan pelatihan pen-
ulisan buku ajar
• Peningkatan jumlah buku
ajar karya dosen pro-
gram studi
64
Pedoman Akademik 20142015
No Sasaran
Mutu Target Tahun
Strategi Pen- capaian
Target Penca- paian
Base line
2012 2013 2014
2015 2016 2017
• Mengadakan pelatihan
penyusunan proposal
penelitian • Peningkatan
jumlah pene- litian dengan
pendanaan Universitas
maupun pihak luar.
5 Pengemban-
gan Publikasi Ilmiah oleh
seluruh dosen PGSD
80 85
90 95
100 100 • Keanggotaan
organisasi profesi
• Partisipasi dosen dalam
berbagai fo- rum ilmiah
• Pelatihan pen- ulisan artikel
ilmiah • Fasilitasi pen-
ulisan artikel ilmiah jurnal
• Peningkatan jumlah penu-
lisan artikel
• Pengiriman artikel ke jur-
nal, prosiding dll
• Prosiding dan jurnal memuat
artikel dosen PGSD.
6 Penerbitan
Jurnal terakre- ditasi
1 1
1 2
• Membentuk tim pengem-
bangan jurnal PGSD
• Membentuk tim akreditasi
jurnal • Mengundang
tim ahli untuk mencermati
kelayakan usulan borang
akreditasi
• Mempertah- ankan kualitas
penerbitan jurnal
• Terbitnya jurnal PGSD
terakreditasi DIKTI
65
Universitas Ahmad Dahlan
No Sasaran
Mutu Target Tahun
Strategi Pen- capaian
Target Penca- paian
Base line
2012 2013 2014
2015 2016 2017
7 Kepuasan
Stakeholder minimal 3 dari
skala 4 2,5
2,75 3
3 4
• Menyusun kurikulum dan
kegiatan prodi yang men-
gacu pada kompetensi
lulusan PGSD • Peningkatan
kepuasan stakeholder
pengguna lu- lusan
• Penggunaan referensi
berbahasa Inggris untuk
beberapa mata kuliah.
• Peningkatan kompetensi
mahasiswa di bidang etika
dan moral, bidang ilmu,
pengasaan bahasa asing,
penggunaan IT, dan soft-
skill
• Mengoptimal- kan interaksi
mahasiswa dengan tekno-
logi informasi seperti penu-
gasan maha- siswa untuk
mencari ba- han referensi
di internet, pelaksanaan
e-learning un- tuk beberapa
mata kuliah.
66
Pedoman Akademik 20142015
No Sasaran
Mutu Target Tahun
Strategi Pen- capaian
Target Penca- paian
Base line
2012 2013 2014
2015 2016 2017
• Menerapkan nilai-nilai etika
dan moral dalam kehidu-
pan sehari-ha- ri di kampus
• Meningkatkan penguasaan
softskill dengan
mendorong mahasiswa
untuk mengi- kuti pelatihan
softskill di Lembaga
Pelatihan dan Pengemban-
gan Softskill LP2S UAD.
67
Universitas Ahmad Dahlan
No Sasaran
Mutu Target Tahun
Strategi Pen- capaian
Target Penca- paian
Base line
2012 2013 2014
2015 2016 2017
8 Indeks Kinerja
Dosen ≥ 3.00 dari skala 4.
90 100
100 100
100 100
• Meningkatkan kemampuan
mengajar dosen melalui
kegiatan pela- tihan.
• Terwujudnya strategi dan
produk pem- belajaran yang
inovatif.
• Memantau pelaksanaan
perkuliahan • Kehadiran
dosen dalam perkulia-
han mencapai 100
• Memfasilitasi konsultasi
permasalahan pembelajaran
• Penurunan permasalahan
pembelajaran • Membagikan
dan menga- nalisis instru-
men penilaian kinerja dosen
• Peningkatan kinerja dosen
• Mendorong kegiatan
pengabdian masyarakat
dosen PGSD • Peningka-
tan jumlah pengabdian
masyarakat dosen
• Memfasili- tasi aktivitas
penelitian • Peningkatan
jumlah peneli- tian dosen
68
Pedoman Akademik 20142015
No Sasaran
Mutu Target Tahun
Strategi Pen- capaian
Target Penca- paian
Base line
2012 2013 2014
2015 2016 2017
9 Pengajuan
poin-poin Akreditasi
Program studi PGSD, untuk
mencapai akreditasi B
C C
B B
B A
• Sosialisasi akreditasi
• Penyusunan tim task force
• Membangun komitmen
bersama • Terlaksananya
berbagai aktivitas pen-
dukung pen- capaian skor
tinggi dalam akreditasi
• Penyiapan dokumentasi
administrasi yang dibutuh-
kan
• Penyediaan sarana prasa-
rana • Mengikuti
prosedur audit mutu inter-
nal maupun eksternal
• Prodi PGSD FKIP UAD ter-
akreditasi B
2. Kompetensi Dosen
No Nama Dosen
Program studi Kompetensi
1 Ida Nurmila Isandespha.,M.Pd
PGSD Pendidikan Matematika
2 Nur Hidayah, M.Pd
PGSD Pendidikan AkuntansiPTK
3 Kirana Prama Dewi, S.Sos
PGSD Sosiologi, Pendidikan Dasar IPS
4 Dholina Inang Pambudi, M.Pd
PGSD Pendidikan IPS Geograi
5 Ika Maryani, M.Pd
PGSD Pendidikan Sains
6 Laila Fatmawati, M.Pd
PGSD Pendidikan IPS
7 Amaliyah Ulfah, M.Pd
PGSD PGSD
8 Panji Hidayat, M.Pd
PGSD Pendidikan Sains
9 Hendro Widodo, M.Pd
PGSD Manajemen Pendidikan
9 Ragil Kurniawan
PGSD Teknologi Pendidikan
69
Universitas Ahmad Dahlan
10 Fitri Indriyani
PGSD Pendidikan Islam
11 Nurul Hidayati Roiah, M.Pd
PGSD Pendidikan ABK
12 Dr. Suyatno
PGSD Pendidikan Islam
13 Dra. Sri Tutur Martaningsih, M.Pd
BK Pendidikan dan Evaluasi Pendidikan
14 Dra. Sri Hartini, M.Pd.
BK Ilmu Pendidikan
10 Dody Hartanto, M.Pd
BK Bimbingan dan Konseling
11 Said Alhadi, Drs., M.Pd.
BK Teknologi Pembelajaran
12 Dra. Alif Muarifah, S.Psi., M.Si
BK Psikologi Umum
13 Dra. Dwi Putranti, M.Pd
BK Manajemen Pendidikan
14 Titik Suyatmi, M.Pd
PBSI Bahasa Indonesia
15 Dr. Rina Ratih, Sri Sudaryani, S.S.
PBSI Sastra indonesia
16 Dedi Wijayant5i, S.Pd., M.Hum
PBSI Bahasa Indonesia
17 Siti Salamah, S.S., M.Hum.
PBSI Bahasa Indonesia
18 Dra. Tri Wahyuningsih, M.Hum
PPKn PPKn
19 Subardjo, Prof., Dr., S.H., M.Hum.
PPKn PPKn
20 Supriyadi, Drs., M.Si.
PPKn PPKn
21 Tri Kinasih Handayani, Dra., M.Si.
PBIO Pendidikan Lingkungan Hidup
22 Zuchrotus Salamah, M.Si
PBIO Ilmu Alamiah Dasar
23 Ishait, Drs., M.Si.
PFIS Pendidikan Fisika
24 Siti Zuliyah, Dra., M.Si.
PPKnSosiologi ISBD
25 Eko Aribowo, S.T., M.Kom.
FTI Teknik Informatika
26 Dr. Imam Riadi, M.T
FTI Teknik Informatika
27 Dr. Dwi Sulisworo, M.T
PFIS Teknologi Pembelajaran
28 Drs. Wahyu Pujiyono, M.Kom
FTI Teknik Informatika
29 Drs. Sunaryo, M.Pd
P MAT Pendidikan Matematika
30 Drs. Uus Kusdinar, M.Pd
P MAT Pendidikan Matematika
31 Dra. Nurmahni, M.Ag
FAI Pendidikan Agama Islam
32 Fitria Sari yunianti, M.Hum
LPSI Pendidikan Agama Islam
33 Dr. Sugito, M.Si
MP Pendidikan Karakter dan
Manajemen Pendidikan
70
Pedoman Akademik 20142015
34 Dr. Dyah Uswatun Nurhayati, M.Sn
PPPTK Kes- enian
Seni Musik 35
Drs. R. Sunardiyanto, M.Kes FIK
Penjaskes 36
Banu Setyo Adi, M.Pd FIK
Penjaskes 37
Drs. B. Muria Zuhdi, M.Sn FBS
Seni Rupa 38
Dra. Gusyanti, M.Pd PPPTK Kes-
enian Seni Tari
39 Prof. Suwarna
FBS Bahasa Jawa
40 Dra. Dewi Partini, M.Pd
Praktisi Bahasa Indonesia SD PLH
41 Dra. Siyam Mardini, M.Pd
Praktisi IPS SD
42 Drs. Tangsi Sasmita, M.Pd Praktisi
IPA SD 43
Drs. Sumidi, M.Pd Praktisi
Matematika SD 44
Drs. Sarmidi, M.Pd Praktisi
PPKn SD 45
Dra. Rininingsih, M.Pd Praktisi
PPKn SD Dosen Luar Biasa
3. Kompetensi Lulusan Lulusan Program S 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UAD diharapkan
menguasai bekal sebagai pendidik dan pengembang keilmuan pendidikan sekolah dasar, yang memiliki kompetensikemampuan sebagai berikut:
a. Paham terhadap perkembangan peserta didik secara mendalam yang terwu-
jud dalam perilaku yang berlandasakan konsep pedagogic, berkepribadian, mampu mendidik dengan hati dan dilandasi kasih sayang guna memenuhi
kebutuhan perkembangan siswa Sekolah Dasar dari perspektif kemanusiaan baik sebagai individupribadi maupun sebagai mahluk social yang harus hid-
up bermasyarakat.
b. Memiliki wawasan pendidikan sekolah dasar dalam pembelajaran tematik dan terpadu, serta secara khusus menguasai dengan mendalam keahlian-
nya baik dari segi penguasaan materi, metodologi pengembangan keilmuan, pengemasan, dan dari segi pembelajaran yang aktif, kreatif dan pedagogik.
71
Universitas Ahmad Dahlan
c. Menguasai prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, mengembangkan perencanaan pembelajaran dengan strategi dan metodologi pembelajaran
yang inovatif, menerapkan teknologi pembelajaran, dan assesmen terha- dap proses dan hasil pembelajaran beserta langkah-langkah tindak lanjut-
nya dalam menunjang perkembangan optimal peserta didik
d. Bersifat proaktif terhadap berbagai inovasi pendidikan ataupun pembela- jaran; Mampu menerjemahkan berbagai kebijakan inovatif yang digagas
untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran pada umumnya, sehingga memiliki kemampuan yang makin bagus dengan kemauannya be-
lajar secara berkelanjutan.
e. Memiliki kemampuan untuk meningkatkan secara terus menerus profesion- alitas dan keahliannya dengan mengidentiikasi, menganalisis, dan men-
cari alternatiif solusi terhadap masalah pembelajaran dan mengembangkan kreativitas berikir secara ilmiah, mengadakan pengembangan keilmuan
guna meningkatkan kualitas pendidikan sekolah dasar yang ditunjang den- gan kemampuan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi, dan
wujud dari komitmen untuk melaksanakan prinsip pendidikan sepanjang hayat.
f. Kompetensi inti yang akan dikembangkan untuk dikuasai lulusan Prodi PGSD UAD mengacu pada standar kualiikasi kompetensi guru Sekolah dasar seb-
agaimana diatur dalam Permendiknas nomor 16 tahun 2007.
Kompetensi lulusan Program Studi PGSD FKIP UAD mencakup kompetensi utama dan kompetensi penunjang dan kompetensi lain sebagai berikut:
a Kompetensi Utama 1 memiliki kesadaran dan berperilaku sebagai warga negara berpendidikan
tinggi yang agamis, demokratis, dan cerdas menguasai disiplin ilmu yang berkaitan dengan substansi dan metodologi dasar keilmuan dari bahan lima
mata pelajaran di SD
72
Pedoman Akademik 20142015
2 memahami karakteristik anak usia SD dalam penggalan usia tertentu, ter- masuk cara belajar, kemampuan awal, kesulitan belajar, serta latar belakang
keluarga dan masyarakat untuk menetapkan kebutuhan belajar anak usia SD dalam konteks kebhinekaan budaya
3 memiliki kemampuan dalam merancang, melaksanakan, dan menilai pem- belajaran yang mendidik yang mengacu pada pencapaian tujuan utuh pen-
didikan 4 mampu menemukan dan memecahkan permasalahan pembelajaran dalam
rangka perbaikan pengelolaan pembelajaran secara sistematis dan ilmiah; 5 memiliki kemampuan berkomunikasi secara sosial dan profesional, baik di
lingkungan sejawat maupun masyarakat 6 mampu mengembangkan kemampuan profesional secara berkelanjutan
b Kompetensi Pendukung 1 mampu menjadi pendidik yang inovatif dengan memanfaatkan perkemban-
gan Ilmu Pengetahuan Teknologi dan Seni IPTEKS 2 memiliki kepribadian yang mendukung guru Sekolah Dasar serta menjun-
jung tinggi kode etik keguruan berdasarkan Undang-undang tentang Guru dan Dosen menguasai dasar-dasar pendidikan jasmani dan olah raga serta
pendidikan kesenian dalam kurikulum SD
3 mendalami tentang perbedaan individual, baik segi kognitif, emosional, maupun gerak tubuh
bodily kinetic, serta kemungkinan kelainan yang dis- andang, serta pengaruh lingkungan sosial budaya terhadap perkembangan
siswa, termasuk pembentukan nilai-nilai yang relevan 4 Memiliki pengetahuan, ketrampilan, nilai dan sikap, untuk melaksanakan
dan mengelola pembelajaran di sekolah dasar 5 Mampu melaksanakan penelitian di bidang pendidikan, khususnya pada
pendidikan Sekolah Dasar. 6 Menunjukan kepekaan yang bertanggung jawab terhadap nilai budaya,
proses dan masalah sosial, ekonomi, politik, serta agama, dan perkemban-
73
Universitas Ahmad Dahlan
gan masyarakat dalam tatanan global.yang berpengaruh terhadap perkem- bangan proses dan tuntutan terhadap hasil pendidikan dasar.
7 Mengenal dan mengamalkan kode etik profesi guru dalam segi pengemban- gan keilmuan, penelitian, dan keprofesionalannya.
8 Mampu membina jejaring dan kerjasama kemitraan c Kompetensi Lainnya
1 memiliki pemahaman tentang konsep belajar sepanjang hayat dan imple- mentasinya dalam pembelajaran kemasyarakatan
2 memiliki keterampilan membelajarkan masyarakat untuk lebih peduli pada lingkungan
3 Berkarakter dan berkrepribadian 4 Menguasai teknologi informasi dan mempu menggunakannya dalam
pengembangan profesionalitas berkelanjutan 5 Menguasai bahasa global
4. Fasilitas Laboratorium Program Studi PGSD: a Laboratorium Micro Teaching terpadu PAUD dan Kelas Awal SD
b Laboratorium Micro Teaching kelas tinggi SD c Laboratorium Seni Budaya
d Laboratorium Komputer Sumber Belajar Digital e Laboratorium Pembelajaran Sains dan Matematika SD
f Laboratorium Bahasa Kelas Awal dan Kelas Tinggi SD g Laboratorium Social Humaniora IPS Terpadu SD
h Lapangan dan fasilitas perlengkapan olah raga
5. Kurikulum
Pendidikan Guru Sekolah Dasar PGSD
No KODE MK
NAMA MATA KULIAH SEM
SKS WP
Mata Kuliah Prasyarat
01 0510120
Dasar-dasar TIK 1
2 Wajib
02 0000230
Ilmu Kealaman Dasar 1
3 Wajib
74
Pedoman Akademik 20142015
03 0000330
Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 1
3 Wajib
04 0510220
Konsep Dasar IPS 1
2 Wajib
05 0510320
Konsep Dasar Matematika 1
2 Wajib
06 0000530
Pendidikan Kewarganegaraan 1
3 Wajib
07 0510420
Pengantar Pendidikan 1
2 Wajib
08 0510520
Psikologi Umum 1
2 Wajib
09 0010120
Studi Islam 1 1
2 Wajib
Jumlah SKS 21
01 0000130
Bahasa Indonesia 2
3 Wajib
02 0520120
Bimbingan Konseling 2
2 Wajib
03 0520230
ManajemenPengelolaan Pendidikan 2
3 Wajib
04 0520322
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan 2
2 Wajib
05 0520420
Pendidikan Multi Budaya 2
2 Wajib
06 0520521
Pendidikan Seni Musik 2
2 Wajib
07 0520620
Perkembangan Peserta Didik 2
2 Wajib
08 0520720
Profesi Pendidikan 2
2 Wajib
09 9920100
Sertiikasi I 2
Wajib 10
0520830 Statistika Dasar
2 3
Wajib Jumlah SKS
21 01
0530120 Belajar dan Pembelajaran
3 2
Wajib 02
0530220 Konsep Dasar IPA
3 2
Wajib 03
0530320 Konsep Dasar PKn
3 2
Wajib 04
0530420 Kurikulum Muatan Lokal
3 2
Wajib 05
0530531 Manajemen Berbasis Sekolah
3 3
Wajib 06
0530621 Media dan Sumber Belajar Berbasis
ICT 3
2 Wajib
07 0530721
Pembelajaran Inovatif 3
2 Wajib
08 0530830
Pengembangan Kurikulum di SD 3
3 Wajib
09 0530920
Penulisan Karya Ilmiah 3
2 Wajib
10 0030120
Studi Islam 2 3
2 Wajib
Jumlah SKS 22
75
Universitas Ahmad Dahlan
01 0540131
Materi Pembelajaran Bahasa Indone- sia SD
4 3
Wajib 02
0540231 Materi Pembelajaran IPA SD
4 3
Wajib 03
0540331 Materi Pembelajaran IPS SD
4 3
Wajib 04
0540431 Materi Pembelajaran Matematika SD
4 3
Wajib 05
0540520 Pembelajaran Terpadu di SD
4 2
Wajib 06
0540630 Pendidikan Karakter
4 3
Wajib 07
0540731 Penelitian Pendidikan
4 3
Wajib 08
9940100 Sertiikasi II
4 Wajib
09 0540821
Strategi Pembelajaran di SD 4
2 Wajib
Jumlah SKS 22
01 0550130
Materi Pembelajaran PKn di SD 5
3 Wajib
02 0550220
Pembelajaran Kelas Awal 5
2 Wajib
03 0550321
Penelitian Tindakan Kelas PTK 5
2 Wajib
04 0550432
Pengembangan dan Praktikum Pem- belajaran Bahasa Indonesia di SD
5 3
Wajib 05
0550532 Pengembangan dan Praktikum Pem-
belajaran IPA di SD 5
3 Wajib
06 0550632
Pengembangan dan Praktikum Pem- belajaran IPS di SD
5 3
Wajib 07
0550720 Perencanaan Pembelajaran
5 2
Wajib 08
0050120 Studi Islam 3
5 2
Wajib Jumlah SKS
20
01 0560120
Kewirausahaan 6
2 Wajib
02 0560220
Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus 6
2 Wajib
03 0560320
Pendidikan Lingkungan Hidup 6
2 Wajib
04 0560421
Pendidikan Seni Rupa dan Keter- ampilan
6 2
Wajib 05
0560533 Pengajaran Mikro PPL 1
6 3
Wajib 06
0560632 Pengembangan dan Praktikum Pem-
belajaran Matematika di SD 6
3 Wajib
76
Pedoman Akademik 20142015
07 0560732
Pengembangan dan Praktikum Pem- belajaran Pendidikan Kewarganega-
raan di SD 6
3 Wajib
08 0560831
Penilaian Pembelajaran di SD 6
3 Wajib
09 9960100
Sertiikasi III 6
Wajib Jumlah SKS
20 01
0570721 Pendidikan Seni Tari dan Drama
7 2
Wajib 02
0570844 Program Pengalaman Lapangan PPL
2 7
4 Wajib
03 0070120
Studi Islam 4 7
2 Wajib
Mata Kuliah Pilihan 7
4
Jumlah SKS 12
01 0000444
Kuliah Kerja Nyata 8
4 Wajib
02 9980100
Sertiikasi IV 8
Wajib 03
0589960 Skripsi
8 6
Wajib
Jumlah SKS 10
TOTAL JUMLAH SKS 148
MATA KULIAH PILIHAN 60
0570144 Bahasa dan Sastra Jawa
7 Pilihan
64 0570240
Bahasa Inggris untuk Anak 7
Pilihan 63
0570340 Hisbul WathanKepramukaan
7 Pilihan
62 0570440
Karawitan 7
Pilihan 61
0570540 Musik dan Kreasi
7 Pilihan
65 0570640
Pembelajaran komputer untuk anak 7
Pilihan 59
0570940 Seni, Budaya dan Keterampilan
7 Pilihan
77
Universitas Ahmad Dahlan
N. Program Studi Pendidikan Matematika