a. Pengertian Sumber Belajar
Munir 2008: 131 mendefinisikan bahwa “Sumber belajar
adalah bahan-bahan yang dapat dimanfaatkan dan diperlukan untuk membantu
pengajar maupun
peserta didik
dalam proses
pembelajaran”. Abdul Majid 2007: 170 mendefinisikan bahwa “Sumber belajar adalahsegala tempat atau lingkungan sekitar, benda
dan juga orang yang mengandung informasi dapat di gunakan sebagai wahana bagi murid untuk melakukan proses perubahan
tingkah laku”. Berdasarkan hal tersebut di atas, maka dapat disimpulkan
bahwa definisi dari sumber belajar tidak terbatas pada sarana dan parasarana yang dirancang seperti buku pelajaran atau bahan cetak
saja. Melainkan, segala sesuatu baik itu berupa tempat, lingkungan sekitar, benda, dan orang, serta pengalaman dapat dijadikan sebagai
sumber belajar.
b. Tujuan dan Fungsi Belajar
Sumber belajar memiliki tujuan dan fungsi sangat penting dalam proses pembelajaran. A. Suhaenah Suparno 1999: 40
mengemukakan bahwa “Tujuan sumber belajar adalah membantu siswa untuk belajar lebih efektif danefisien dengan meningkatkan
kualitas sistem pembelajaran”. Sumber belajar juga dapat membantu pengajar dalam mempersiapkan dan melaksanakan pembelajaran
lebih baik. Menurut Trimo 2008 penggunaan dari sumber belajar tersebut bertujuan untuk:
1 menambah wawasan pengetahuan siswa terhadap materi
pelajaran yang disampaikan guru, 2
mencegah verbalistis bagi siswa, 3
mengajak siswa ke dunia nyata, 4
mengembangkan proses belajar mengajar yang menarik, 5
mengembangkan berpikir divergent pada siswa. Menurut Munir 2008: 132, fungsi sumber belajaryaitu :
1 pengembangan bahan ajar ilmiah dan objektif.
2 mendukung terlaksananya program pembelajaran yang
sistematis. 3
membantu pengajar dalam mengefisienkan waktu pembelajaran dan menghasilkan pembelajaran yang efektif.
4 meringankan tugas pengajar dalam menyajikan informasi
atau materi pembelajaran, sehingga pengajar dapat lebih banyak memberikan dorongan dan motivasi belajar kepada
peserta didik.
5 meningkatkan keberhasilan pembelajaran, karena peserta
didik dapat belajar lebih cepat dan menunjang penguasaan materi pembelajaran.
6 mempermudah peserta didik untuk mendapatkan
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik sehingga peran pengajar tidak dominan.
7 menciptakan kondisi atau lingkungan belajar yang
memungkinkan siswa belajar. 8
peserta didik belajar sesuai dengan kebutuhan, kemampuan, bakat, dan minatnya.
9 memberikan informasi atau pengetahuan yang lebih luas
tidak terbatas ruang, waktu dan keterbatasan indera. Sedangkan fungsi sumber belajar menurut Rusman 2009: 135,
yaitu: 1
meningkatkan produktivitas pendidikan, dengan cara mempercepat laju belajar dan membantu guru untuk
menggunakan waktu secara lebih baik, dan mengurangi beban guru dalam menyajikan informasi sehingga dapat
lebih banyak membina dan mengembangkan gairah belajar siswa.
2 memberikan kemungkinan pendidikan yang sifatnya
individual, yaitu dengan cara mengurangi kontrol guru yang kaku, memberikan kesempatan bagi para siswa untuk
berkembang sesuai dengan kemampuannya.
3 memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap pembelajaran,
yaitu dengan cara perancangan program pendidikan yang lebih sistematis, pengembangan bahan pebelajaran yang
dilandasi oleh penelitian.
4 lebih memantapkan kegiatan pembelajaran, yaitu dengan
cara meningkatkan kemampuan sumber belajar, penyajian informasi dan bahan secara lebih kongkrit.
5 memungkinkan belajar secara seketika, yaitu dengan cara
mengurangi kesenjangan antara pembelajaran yang bersifat verbal dan abstrak dengan realitas yang sifatnya kongkret,
memberikan pengetahuan yang sifatnya langsung.
6 memungkinkan penyajian pendidikan yang lebih luas, yaitu
dengan jalan penyajian informasi yang mampu menembus batas geografis seperti dengan penerapan pembelajaran
berbasis komputer dan e-learning di sekolah.
Berdasarkan paparan diatas dapat disimpulkan bahwa tujuan sumber belajar ialah membantu siswa untuk belajar lebih efektif
dan efisien. Dengan adanya sumber belajar maka siswa dapat menambah wawasan pengetahuan terhadap materi pelajaran yang
disampaikan dan guru terbantu dalam melaksanakan proses pembelajaran dengan lebih baik. Sedangkan fungsi dari sumber
belajar yaitu untuk membuat proses pembelajaran lebih bermakna dan bersifat kongkrit.
c. Manfaat Sumber Belajar
Kategori