sampai September tahun 2013 di SMK Negeri 1 Klaten, diketahui bahwa Laboratorium mengetik manual SMK Negeri 1 Klaten mempunyai
spesifikasi yaitu luas ruangan 11x6 meter dan didalam laboratorium terdapat 59 mesin ketik Royal dan yang masih dapat di gunakan sebanyak
30 mesin ketik, 50 meja mesin ketik, 55 kursi kayu, 1 pemotong kertas ultra, 2 AC LG, 1 meja guru, 2 papan petunjuk pengetikan, 3 almari kayu,
1 jam dinding, 1 kipas angin dan 1 tempat sampah dan lantai ruangan sudah dipasang karpet.
Berdasarkan hal tersebut di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian di Laboratorium mengetik manual SMK Negeri 1 Klaten
dikarenakan peneliti
ingin melakukan
penelitian pemanfaatan
Laboratorium mengetik manual sebagaisumber belajar di SMK Negeri 1 Klaten dengan judul “Pemanfaatan Fasilitas Laboratorium Mengetik
Manual SebagaiSumber Belajar Pada Standar Kompetensi Mengetik Manual Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri
1 Klaten “.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang yang telah disampaikan, dapat diidentifikasikan permasalahan yang dapat diteliti:
1. Terbatasnya fasilitas laboratorium mengetik manual seperti kurangnya
media dan sumber belajar di dalam laboratorium mengetik manual. 2.
Pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru belum mampu menciptakan suasana kondusif dan produktif untuk memberikan
pengalaman belajar kepada siswa. 3.
Siswa berkunjung ke laboratorium mengetik manual hanya pada saat jam kegiatan belajar mengajar Standar Kompetensi Mengetik Manual.
4. Laboratorium mengetik SMK Negeri 1 Klaten belum dimanfaatkan
dengan baik.
C. Pembatasan Masalah
Masalah yang telah diidentifikasi diatas masih luas, sehingga perlu dilakukan pembatasan masalah untuk mempersempit ruang lingkup
penelitian. Pada penelitian ini, masalah yang akan diteliti hanya pada Pemanfaatan Fasilitas Laboratorium Mengetik Manual Sebagai Sumber
Belajar di SMK Negeri 1 Klaten.
D. Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang dapat dibuat berdasarkan masalah diatas yaitu:
1 Bagaimana pemanfaatan fasilitas Laboratorium Mengetik Manual
sebagai sumber belaja rpada Standar Kompetensi Mengetik Manual Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1
Klaten? 2
Apa saja hambatan–hambatan dalam pemanfaatan Laboratorium mengetik manual padasumber belajar Standar Kompetensi mengetik
manual di SMK Negeri 1 Klaten? 3
Apa saja upaya-upaya yang di tempuh untuk mengatasi hambatan-hambatan yang terjadi dari pemanfaatan Laboratorium
mengetik manual sebagai sumber belajar dalam pembelajaran Kompetensi Keahlian mengetik manual di SMK Negeri 1 Klaten?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah: 1.
Mengetahui pemanfaatan Laboratorium mengetik manual sebagai sumber belajar pada standar kompetensi mengetik manual di SMK
Negeri 1 Klaten. 2.
Mengetahui hambatan-hambatan yang terjadi dari pemanfaatan Laboratorium mengetik manual sebagai sumber belajar pada standar
kompetensi mengetik manual di SMK Negeri 1 Klaten. 3.
Upaya-upaya yang ditempuh untuk mengatasi hambatan-hambatan yang terjadi dari pemanfaatan Laboratorium mengetik manual
sebagai sumber belajar pada standar kompetensi mengetik manual di SMK Negeri 1 Klaten.
F. Manfaat Penelitian
