e. Uraian Kegiatan Secara terperinci kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan dalam Program
Sekolah Sehat untuk tahun pelajaran 20152016
adalah sebagai berikut:
NO URAIAN KEGIATAN
KETERANGAN
1 Pembentukan Tim Pelaksana UKS
NO URAIAN KEGIATAN
KETERANGAN
3 Pemeriksaan pakaian dan anggota tubuh
4 Pemanfaatan lahan kosong
a. Berkebun b. Penanaman tanaman hias dan hidroponik
c. Pemeliharaan tanaman 5
Memelihara kebersihan jamban dan WC 6
Penimbangan berat badan dan pengukuran tinggi badan
7. Pemeriksaandan pengadaan obat
8 Pemeriksaan dan pengadaan barang UKS
9 Pemeliharaan ruang UKS
10 Pemeriksaan kesehatan gigi
11 Penilaian kebersihan dan kerapihan berpakaian
siswa 12
Pengumuman hasil penilaian 13
Pembinaan dokter kecil 14
Perlombaan kelas sehat 15
Jumsih dan SKJ 16
Belajar gosok gigi dan cuci tangan sesuai aturan 17
LCC tentang pendidikan kesehatan 18
kultum 19
Konsultasi dan koordinasi dengan pihak terkait Itulah sederet kegiatan yang telah kami laksanakan dan kami
dokumentasikan sesuai dengan indicator PHBS untuk bahan refleksi, mengingat dengan segala keterbatasan tentunya masih banyak kekurangan-
kekurangan yang membutuhkan sentuhan demi perbaikan di kemudian hari.
3. Kondisi sekolah setelah dilaksanakannya program sekolah sehat
a. Lahan
10
Tatakelola lahan sedikit demi sedikit sudat mendapatkan sentuhan. Lahan yang tadinya kosong sudah dimanfaatkan dengan ditanami beragam
tumbuhan, ada jenis tanaman apotek hidup, warung hidup, dapur hidup dan tanaman lain yang diharapkan dapat memberikan kesan asri.
b. Gedung
NO Nama
Keberadaan Kondisi
Ada Tidak Ada
Baik Rusak
R S
B
1 Ruang Kelas
V V
2 Ruang Perpustakaan
V V
3 Lab IPA
V 4
Ruang Kepala Sekolah V
V 5
Ruang Guru V
V 6
Mushola V
7 Ruang UKS
V V
8 WC Laki-Laki
V V
9 WC Perempuan
V V
10 WC ABK V
V 11 JambanTempat Cuci Tangan
V V
12 Gudang V
V 13 Ruang Sirkulasi
V V
14 Arena Olahragasarana bermain V
V 15 Kantinwarung sekolah
V V
c. Kondisi perilaku peserta didik Melalui berbagai kegiatan dalam program sekolah sehat yang secara
intensif dilaksanakan selama 1 tahun, terlihat adanya perubahan-perubahan. Demikian juga terhadap perilakupola hidup yang sebelumnya terkesan
kurang baik, pada saat ini ada perubahan-perubahan ke arah yang lebih baik, sehat, dan, bermakna. Kami terus berupaya walaupun lambat tapi
kami yakin pasti bisa. d. Kondisi umum sekolah dari sudut pandang sekolah sehat
Kekurangan-kekurangan yang terlihat di tahun sebelum digulirkannya program sekolah sehat, di saat ini berbagai aktifitas dapat dilaksanakan,
termasuk di dalamnya kegiatan UKS sebagai wadah program sekolah sehat secara kontinyu bisa direalsisasikan.
11
BAB III PEMBAHASAN
1. Definisi sekolah sehat
Sekolah sehat adalah sekolah yang berhasil membantu peserta didik unggul secara optimal dengan mengedepankan aspek kesehatan. Definisi lain
adalah sekolah dengan lingkungan bersih, indah, sehat, dan asri nyaman. Sekolah sehat selalu berusaha membangun kesehatan jasmani dan
kesehatan rohani. Melalui pemahaman, kemampuan, dan perilaku yang bertanggungjawab, pengambilan keputusan terbaik untuk terciptanya
kesehatan secara mandiri dapat diwujudkan. Kata-kat sambutan Mendiknas saat pembukaan Rakernas UKS ke-IX
TAHUN 2008 di Bali beliau mengatakan “sekolah sebagai tempat belajar tidak saja perlumemiliki lingkungan bersih dan sehat untuk mendukung
berlangsungnya proses KBM yang baik, namun juga diharapkan mampu membentuk peserta didik yang memilik derajat kesehatan yang lebih baik.
Lingkungan sekolah sehat tentu akan sangat mendukung tercapainya tujuan pendidikan, untuk mencapai tujuan tersebut, pelaksanaan tiga pokok program
UKS, yaitu pendidikan kesehatn, pelayanan kesehatan, dan pembinaan lingkungan sehat, perlu mendapatkan motivasi masyarakat agar semua pihak
bisa memahami betapa pentingnya program ini dilaksanakan di sekolah. Mendiknas juga mengamanatkan, pentingnyapenyelengaraan UKS yang lebih
kreatif, sehingga kinerja UKS betul-betul optimal. Beliai berpendapat, berbagai macam kegiatan di lingkungan sekolah seperti pengelolaan sanitasi,
pengelolaan jajanan di sekolah, dan penataan taman yang asri dapat
12
dintegrasikan ke dalam kegiatan UKS. Selain itu, Mendiknas juga mengingatkan, untuk mewujudkan sekolahmadrasah menjadi Sekolah Selah
adalah tanggung jawab bersama. Lingkungan sekolah yang tertata rapi dan bersih akan mampu menciptakan suasana belajar yang kondusif yang pada
gilirannya nanti akan meningkatkan prestasi belajar termasuk di dalmnya rasa kemandirian, jiwa kewirausahaan entrepreneurship, dan kreatifitas, serta
membentuk masyarakat yang sadar lkesehatan”.
2. Kriteria Utama Sekolah Sehat
