GAMBARAN UMUM
1. Kondisi Sekolah Sebelum Pelaksanaan Program Sekolah Sehat
Sebagaimana telah disampaikan di atas, TK AISYIYAH 1 CIKELET telah berjalan 47 tahun. Dari sejak berdiri pada tahun 1969 sekolah TK
AISYIYAH 1 CIKELET telah melahirkan lulusan sebanyak 47 angkatan sudah tentu berdampak pada perubahan kondisi sekolah, baik perubahanke arah yang
lebih baik atau kadang mungkin terjadi perubahan pada kondisi yang kurang optimal. Seperti halnya, kondisi sebelum dilaksanakannya kegiatan Program
Sekolah Sehat, kondisi yang paling mudah sekali diamati secara kasat mata oleh seluruh warga sekolah termasuk stake holder, adalah kondisi fisik sarana
prasarana, kondisi fisik peserta didik, kondisi fisik tata lingkungan, dan kondisi fisik warga sekolah itu sendiri. Selain itu hal yang mudah juga diamati secara
kasat mata yaitu, perilaku, aktifitas, pola hidup, dan kebiasaan yang terjadi di lingkungan sekolah,baik yang bersifat akademis maupun non akademis.
Beberapa kondisi sekolah sebelum dilaksanakannya Program Sekolah Sehat, antara lain:
a. Lahan Luas lahan yang dimiliki TK AISYIYAH 1 CIKELET kurang lebih
2067 m
2
. Untuk jumlah 2 dua rombel dengan bangunan 1 satu lantai telah memenuhi SNP. Idealnya berdasarkan standar sarana dan prasarana
pendidikan, luas lahan yang dibutuhkan adalah 1340 m
2
. Tata kelola lahan sudah dilakukan secara optimal.
b. Gedung Sampai tahun 2015 telah memiliki 2 ruang kelas dengan kondisi yang
bisa dikatakan sudah mengarah pada kondisi nyaman untuk digunakan dalam kegiatan proses pembelajaran yang berbasis sekolah sehat, hal ini
dikarenakan kondisi bangunan yang cukup baik. Ruangan-ruangan lain yang seharusnya ada untuk menunjang
tercapainya visi sekolah seperti lab IPA, belum tersedia.
5
Secara lebih terperinci, kami sajikan dalam table di bawah ini:
NO Nama
Keberadaan Kondisi
Ada Tidak Ada
Baik Rusak
R S
B
1 Ruang Kelas
V V
2 Ruang Perpustakaan
V V
3 Lab IPA
V 4
Ruang Kepala Sekolah V
V 5
Ruang Guru V
V 6
Mushola v
7 Ruang UKS
V V
8 WC Laki-Laki
V V
9 WC Perempuan
V V
10 WC ABK V
V 11 JambanTempat Cuci Tangan
V V
12 Gudang V
V 13 Ruang Sirkulasi
V V
14 Arena Olahragasarana bermain V
V 15 Kantinwarung sekolah
V V
c. Kondisi perilaku peserta didik Perilaku peserta didik secara umum masih perlu bimbingan, adapun
perilaku yang dimaksud adalah sebagai berikut: 1. Masih ada sebagian peserta didik yang ditemukan tidak beralaskaki ke
sekolah 2. Sebagian peserta didik ketika pulang sepatu bukannya dipakai malah
digantung di leher 3. Pakaian seragam kurang rapi, tidak berikat pinggang, kucel, dan terkesan
lusuh 4. Kuku tangan banyak yang kotor
d. Kondisi Umum Sekolah Ditinjau Dari Sudut Pandang Sekolah Sehat Berdasarkan ilustrasi di atas, kondisi sekolah untuk kategori sekolah
sehat tentunya belum memenuhi standar sebagaimana sambutan Mendiknas pada saat pembukaan Rakernas UKS Ke-IX di Bali tahun 2008, sekolah
sebagai tempat belajar tidak saja memerlukan lingkungan bersih dan sehat
6
yang bisa mendukung berlangsungnya proses KBM, tapi diharapkan mampu membentuk peserta didik yang memiliki derajat nilai kesehatan yang naik.
Ungkapan bijak mengatakan “Lingkungan Sekolah Sehat Mendukung Tercapainya Tujuan Pendidikan”.
Sekolah sehat adalah sekolah yang berhasil membantu peserta didik berprestasi optimal dengan mengedepankan aspek kesehatan.
Bercermin pada realita yang ada, kami berusaha untuk melakukan sebuah perubahan dan pembaharuan kea rah yang lebih baik dan bermartabat,
walau disadari keterbatasankemampuan dengan memberi kebaikan yang terbaik. Amin.
Dengan dilaksankannya Program Sekolah Sehat di TK AISYIYAH 1 CIKELET kami berharap keunggulan sekolah dalam konteks yang bermakna
bernilai dan bermartabat dapat diwujudkan.
2. Kegiatan-Kegiatan Sekolah Dalam Pelaksanaan Program Sekolah Sehat
Kategori