PJOK SMP KK J
11
Kegiatan Pembelajaran 1 Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan 2
A. Tujuan
Peserta diklat dapat melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan serta menganalisis informasi terkini dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan
secara terinci melalui telaah isi modul.
B. Indikator
1. Peserta diklat dapat melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan. 2. Peserta diklat dapat menganalisis informasi terkini dalam pengembangan
keprofesian berkelanjutan
C. Uraian Materi
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB dalam kegiatan ini yang
meliputi menganalisis dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan, dan menganalisis informasi terkini dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan.
1. Analisis Pengembangan dalam PKB
Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang diklaksanakan oleh guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJOK didasarkan pada
profil kinerja sebagai hasil dari pelaksanaan uji kompetensi guru. Hasil uji kompetensi ini menentukan kegiatan PKB guru PJOK yang harus dilaksanakan
dan didukung dengan modul-modul sesuai dengan kebutuhan pelatihan guru. Oleh karena itu Saudara pelajari dan pahami penjelasan di bawah ini:
Pengertian Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB adalah bentuk pembelajaran berkelanjutan bagi guru yang merupakan dalam upaya membawa perubahan
yang diinginkan berkaitan dengan keberhasilan peserta didik. Dengan demikian semua peserta didik diharapkan dapat mempunyai pengetahuan lebih,
Kegiatan Pembelajaran 1
12
mempunyai keterampilan lebih baik, dan menunjukkan pemahaman yang mendalam tentang materi ajar serta mampu memperlihatkan apa yang mereka
ketahui dan mampu melakukannya. PKB mencakup berbagai cara danatau pendekatan dimana guru secara berkesinambungan belajar setelah memperoleh
pendidikan danatau pelatihan awal sebagai guru. PKB mendorong guru untuk memelihara dan meningkastkan standar mereka secara keseluruhan mencakup
bidang-bidang berkaitan dengan pekerjaannya sebagai profesi. Dengan demikian, guru dapat memelihara, meningkatkan dan memperluas pengetahuan
dan keterampilannya serta membangun kualitas pribadi yang dibutuhkan di dalam kehidupan profesionalnya.Melalui kesadaran untuk memenuhi standar
kompetensi profesinya serta upaya untuk memperbaharui dan meningkastkan kompetensi profesional selama periode bekerja sebagai guru, PKB dilakukan
dengan komitmen secara holistik terhadap struktur keterampilan dan kompetensi pribadi atau bagian penting dari kompetensi profesional.Dalam hal ini adalah
suatu komitmen untuk menjadi profesional dengan memenuhi standar kompetensi profesinya, selalu memperbaharuimya, dan secara berkelanjutan
untuk terus berkembang. PKB merupakan kunci untuk mengoptimalkan kesempatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan baik saat ini maupun ke
depan. Untuk itu, PKB harus mendorong dan mendukung perubahan khususnya di dalam praktik-prak tik dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
Pada prinsipnya, PKB mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi yang didesain untuk meningkastkan karakteristik, pengetahuan,
pemahaman, dan keterampilan sebagaimana digambarkan pada diagram berikut ini diadopsi dari Center for Continuous Professional Development CPD.
University of Cincinnati Academic Health Center.http:webcentral.uc.edu- cpd_online2. Dengan perencanaan dan refleksi pada pengalaman belajar guru
danatau praktisi pendidikan akan mempercepat pengembangan pengetahuan dan keterampilan guru serta kemajuan karir guru danatau praktisi pendidikan.
Oleh karena itu, agar PKB dapat mendukung kebutuhan individu dan meningkastkan praktik -praktik keprofesianalan maka kegiatan PKB harus:
a. menjamin kedalaman pengetahuan terkait dengan materi ajar yang d iampu ;
Kategori