21
e. Fase Kemunduran decline, bila orang memasuki masa pensiun dan harus
menemukan pola hidup baru sesudah melepaskan jabatannya.
Menurut teori diatas dapat disimpulkan bahwa selama masa hidupnya individu melalui 5 tahapan perkembangan pemilihan karir yaitu dari fase
pengembangan, fase eksplorasi, fase pemantapan, fase pembinaan, dan fase kemunduran.
3. Faktor-Faktor yang Membentuk Pilihan Karir
Menurut Berk dalam Agoes Dariyo 2004: 67-69 pilihan karir dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu:
a. Orang Tua Orang tua ikut berperan dalam menentukan arah pilihan karier pada anak
remajanya; walaupun pada akhirnya keberhasilan dalam menjalankan karier selanjutnya sangat tergantung pada kecakapan dan keprofesionalan pada orang
anak yang menjalaninya. Karena hal ini berkaitan dengan masalah pembiayaan pendidikan, masa depan anaknya agar terarah dengan baik, maka seringkali orang
tua turut campur tangan agar anaknya memilih program studi yang mampu menjamin kehidupan kariernya. Biasanya orang tua yang berkecukupan secara
ekonomi, menghendaki anaknya untuk memilih program studi yang cepat menghasikan nilai materi.
b. Teman-Teman Kelompok Sebaya Peer Group Tidak dipungkiri, kenyataanya lingkungan pergaulan dalam kelompok
remaja cukup memberi pengaruh pada diri seorang individu dalam memilih jurusan studi di SLTA atau mungkin perguruan tinggi. Mereka mungkin merasa tidak enak
22
kalau tidak sama dalam pemilihan jurusan atau program studi. Apalagi bagi individu yang sudah mempunyai pacar, maka seringkali ia mudah terpengaruh
untuk memasuki program studi yang sama atau mungkin mengambil tempat pendidikan universitas yang sama. Tujuannya agar tetap menjalin komunikasi
dengan pacarnya. Pengaruh teman kelompok sebaya ini, bersifat eksternal. Bila remaja tidak mempunyai dorongan internal, minat-bakat atau kemampuan yang
dibutuhkan untuk menyelesaikan suatu tugas sesuai tuntunan, maka kemungkinan besar remaja akan mengalami kegagalan.
c. Gender Jenis Kelamin Stereotipe masyarakat seringkali telah menilai terhadap peran jenis kelamin
seseorang. Masyarakat menghendaki agar jenis tugas dan pekerjaan tertentu dilakukan ole jenis kelamin tertentu pula. Memang baik diakui atau tidak, jenis
kelamin kadang-kadang menentukan seseorang dalam memilih karier pekerjaan. Seserang perempuan mungkin akan mengambil karier yang kiranya dapat
dijalaninya, tanpa banyak hambatan dengan peran jenis gendernya nanti dikemudian hari.
d. Karakteristik Kepribadian Individu Hal-hal yang berkaitan dengan karakteristik pribadi yang mempengaruhi
pemilihan program studi maupun karier individu, diantaranya: bakat-minat, kepribadian, intelektual. Sudah layak lembaga pendidikan SLTA yang mengadakan
tes psikologi guna membantu siswa-siswinya dalam menentukan jurusanprogram studi agar sesuai dengan minat dan bakatnya.
23
Faktor-faktor yang telah disebutkan oleh Agoes Dariyo menunjukkan bahwa ada setidaknya empat faktor yang mempengaruhi pilihan karir remaja yaitu:
Orang tua, teman-teman kelompok sebaya peer group, gender jenis kelamin, dan karakteristik kepribadian individu.
Sementara itu menurut Ali dan Asrori dalam Alfi Purnamasari 2006: 119 ada sejumlah faktor yang mempengaruhi perkembangan kemadirian karir, yaitu
pertama gen atau keturunan orang tua. Orang tua yang memiliki sifat kemandirian dalam karir tinggi seringkali menurunkan anak yang memiliki kemandirian
pemilihan karir juga. Namun, faktor keturunan ini masih menjadi perdebatan karena ada yang berpendapat bahwa sesungguhnya bukan sifat kemandirian dalam karir
orang tuanya itu menurun kepada anaknya. Melainkan sifat orang tuanya muncul berdasarkan cara orang tua mendidik anaknya dalam menentukan pilihan karir.
Kedua, pola asuh orang tua. Cara orang tua mengasuh atau mendidik anak akan mempengaruhi perkembangan kemandirian pilihan karir anak remajanya.
Orang tua yang teralu banyak melarang atau mengeluarkan kata “jangan” kepada anak tanpa disertai dengan penjelasan yang rasional akan menghambat
perkembangan kemandirian pilihan karir anak. Sebaliknya, orang tua yang menciptakan suasana aman dalam interaksi keluarganya akan dapat mendrong
kelancaran perkembangan anak. Demikian juga orang tua yang sering membanding-bandingkan anak yang satu dengan anak yang lainnya juga akan
berpengaruh kurang baik terhadap perkembangan kemandirian pilihan karir anak. Ketiga, sistem pendidikan di sekolah. Proses pendidikan di sekolah yang
tidak mengembangkan demokratisasi pendidikan dan cenderung menekankan
24
indoktrinasi tanpa argumentasi akan menghambat perkembangan kemadirian pilihan karir pada siswa. Demikian juga proses pendidikan yang banyak
menekankan pentingnya pemberian sanksi atau hukuman punishment juga akan menghambat perkembangan kemandirian pemilihan karir. Sebaliknya, proses
pendidikan yang lebih menekankan pentingnya penghargaan terhadap potensi anak, pemberian reward dab penciptaan kompetisi positif akan memperlancar
perkembangan kemandirian pemilihan karir pada siswa. Keempat, sistem kehidupan dimasyarakat. Sistem kehidupan dimasyarakat
yang terlalu menekankan pentingnya hirarki struktur sosial, merasa kurang aman atau menekan kurang menghargai manifestasi potensi remaja dalam kegiatan
produktif dapat menghambat kelancaran perkembangan kemandirian pemilihan karir pada anak usia remaja. Sebaliknya, lingkungan masyarakat yang aman,
menghargai ekspresi potensi remaja dalam berbagai bentuk kegiatan. Dilihat dari pemaparan kedua ahli tersebut maka dapat disimpulkan bahwa
faktor yang membentuk pilihan karir siswa adalah orang tua baik itu dari sisi gen maupun cara asuh, jenis kelamin, lingkungan, teman, serta karakteristik pribadi
individu.
4. Aspek-aspek Pillihan Karir
