Keuntungan Pembelajaran Dengan Modul
oksi-asetilen, 4 Mengidentifikasi medote pencegahan distorsi, 5 Melakukan pengelasan dengan proses las oksi-asetilen pada bahan baja
karbon. 2.
I si dari media pembelajaran modul pengelasan dasar ini adalah: a.
Pendahuluan Pendahuluan pada media modul ini berisi tentang deskripsi
bagian utama dari modul, prasyarat dalam menggunakan modul, petunjuk penggunaan modul dan tujuan dari pembuatan modul
dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. b.
Materi Materi modul menggunakan mesin untuk operasi dasar
meliputi: 1
Menyiapkan material untuk pengelasan. 2
Mengidentifikasi peralatan las oksi-asetilen. 3
Memasang peralatan las oksi-asetilen. 4
Mengidentifikasi medote pencegahan distorsi. 5
Melakukan pengelasan dengan proses las oksi-asetilen pada bahan baja karbon.
c. Evaluasi
Evaluasi pada modul ini, adalah bagian akhir dari modul pemesinan, berisi tentang:
1 Tes tulis kognitif skill
Kognitif skill diukur dengan menggunakan tes obyektif yaitu siswa memilih jawaban yang sudah tersedia meliputi
jawaban a, b, c dan d. Tes ini dapat mengukur kemampuan sejumlah siswa dalam tempat yang terpisah dan dalam waktu
yang sama. Obyektifitas hasil penilaian dapat dipertanggung jawabkan dari pada tes lisan ataupun tes tindakan.
2 Tes unjuk kerja psikomotor skill
Tes ini dilakukan dengan cara pengisian lembar daftar tes psikomotorskill oleh instruktur. Psikomotorskill berisi tentang
daftar kompetensi yang harus dikuasai siswa dan terdapat pilihan “kompeten atau belum” dan harus diberi tanda check
√ . 3
Tes sikap attitude skill Tes sikap diukur dengan mengisi lembar daftar tes
attitudeskill oleh instrukturyang berisi indikator kompetensi. Terdapat pilihan “kompeten atau belum” dan harus diberi tanda
check √ . 4
Batasan waktu yang ditetapkan Batasan waktu yang ditetapkan berisi daftar waktu
belajar yang berfungsi sebagai indikator dan acuan lamanya pembelajaran yang dilakukan.
5 Kunci jawaban
Kunci jawaban berfungsi sebagai bahan evaluasi bagi siswa setelah menjawab soal yang ada pada modul.