Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Memberikan kesempatan kepada siswa lain
untuk menjawab.
Pemerataan siswa dalam menjawab tidak di dominasi oleh salah satu siswa saja.
Memperhatikan siswa lain yang tidak berani
memberikan jawaban.
Mendorong keberanian siswa dalam menjawab dan sikap siswa dalam
memberikan klarifikasi tentang benar dan tidaknya jawaban.
3. Murid membaca TEKS tentang Bendungan membaca, mendengar meliputi S: jedanya,
lafalnya, tanda bacanya, dan kata-kata yang dibaca mengamati mendengar
4. Setelah membaca TEKS dilakukan penilaian
penilaian proses : Memperhatikan cara siswa dapam membuatmnyusun
pertanyaan atas dasar bacaan teks
5. ASOCIOTIING Murid bertanya jawab tentang
makna bacaan Teks menalar Melalui pengamatan gambar penampakan alam dan
penampakan buatan siswa diminta membandingkannya eksplorasi dan elaborasi,
menyimak dan menalar
6. Murid membentuk kelompok berdasarkan teman
satu bangku2 orang
7. Masing-masing siswa mengidentifikasi gambar dan mencatat hasil identifikasi eksplorasi,
elaborasi, menyimak, menalar, mengkomunikasikan
8. Murid berelaborasi dengan teman sebangku tentang
penampakan buatan dan penampakan alam.
9. Setelah tercapai kesepakatan dengan teman
sebangku, siswa mendiskusikan dengan kelompok pasangan yang lain Think Pair Share
Penilaian proses:
a. Guru berkeliling mengamati kerjasama anak dalam mengerjakan tugas.
b. Menilai kerjasamanya, tanggung jawabnya, kedisiplinannya, ke aktifannya, mendominasi
atau tidak dsb
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
c. Menilai dengan lembar pengamatan perilaku. Gambar-gambar untuk Example non Example
Kelompok gambar penampakan buatan :
Gambar bendungan Kelompok gambar penampakan alam
Gambar danau toba, sungai musi dll
Keterangan:
Diharapkan diskusi akan berkembang pada penampakan buatan selain bendungan dan penampakan alam
lainnya.
10. Semua kelompok mengamati, memikirkan dan
menganalisis gambar dikaitkan dengan tema yang sedang dipelajari.
11. Salah satu kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya mengkomunikasikan dan konfirmasi,
12. Kelompok lain untuk mendengarkan dan
memberikan pendapatnya
13. siswa bercerita berdasarkan gambar
