1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Tempat dan Waktu penelitian

BAB 3. METODE PENELITIAN

Dalam bab ini diuraikan 3.1 Jenis Penelitian, 3.2 Tempat dan Waktu Penelitian, 3.3 Teknik Penentuan Responden, 3.4 Definisi operasional, 3.5 Rancangan Penelitian, 3.6 sumber data, 3.7 Metode Pengumpulan data, 3.8 Uji Validitas dan Reliabilitas, 3.9 Metode Pengolahan Data dan Analisis Data.

3.1 Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang menekankan analisisnya pada data-data angka dengan metode statistika Masyhud, 2010:60. Pendekatan kuantitatif dengan jenis Korelasional yaitu peneliti akan menghubungkan dua variable. Metode kuantitatif adalah penelitian berupa angka- angka dan analisis menggunakan statistik. Sugiyono, 2012:7

3.2 Tempat dan Waktu penelitian

Tempat penelitian adalah lokasi yang menjadi sasaran kegiatan pelaksanaan penelitian. Pemilihan penentuan daerah penelitian ini menggunakan metode purposive sampling artinya peneliti memilikitujuan atau pertimbangan- pertimbangan tertentukhusus di dalam pengambilan sampelnya. Teknik ini biasanya digunakan karena beberapa pertimbangan, karena alasan keterbatasan waktu, biaya, dan tenaga, sehingga tidak dapat dilakukan pengambilan sampel besar dan jauh atau memiliki tujuan khusus lainnya Masyhud, 2012:73. Sampling Purposive adalah tekhmik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu Sugiyono, 2012:85. Oleh karena itu, dalam penelitian ini peneliti menetapkan penelitian di PAUD Al-Hidayah Kecamatan Wringin Kabupaten Bondowoso Tahun 2015. Adapun beberapa pertimbangan peneliti melakukan penelitian di PAUD Al-Hidayah Kabupaten Bondowoso Tahun 2015 adalah: 1. Tempat yang akan diteliti sesuai dengan masalah yang akan diteliti. 2. PAUD Al–Hidayah Di Kecamatan Wringin Kabupaten Bondowoso menggunakan Model Pembelajaran Tematik yang sesuai dengan tujuan penelitian. 3. Adanya perkembangan kognitif yang kurang baik. 4. Pendidikan Anak Usia Dini PAUD adalah salah satu garapan Program Studi Pendidikan Luar Sekolah PLS. 5. Adanya Kesediaan dari lembaga PAUD AL-Hidayah untuk menjadi tempat penelitian. Waktu yang dibutuhkan dalam melaksanakan penelitian adalah 5 bulan dimulai pada bulan November 2014 sampai bulan Maret 2015 di Kabupaten Bondowoso. Dengan rincian waktu penelitian 2 bulan persiapan penelitian, 2 bulan pelaksanaan penelitian, dan 1 bulan pembuatan laporan.

3.3 Teknik Penentuan Subyek Penelitian

Dokumen yang terkait

Hubungan Pemberian Stimulasi Dengan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 1-5 Tahun di Gampong Rantau Panyang Barat Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat Tahun 2014

5 74 101

HUBUNGAN ANTARA KEGIATAN MENGGAMBAR DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA DINI DI PAUD AISYAH

0 6 4

Hubungan Antara Kegiatan Menggambar Dengan Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini Di Paud Aisyah Desa Karang Pranti Kecamatan Pajarakan Kabubaten Probolinggo

1 46 79

Hubungan Antara Metode Karyawisata Dengan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Di PAUD Sabilillah Situbondo Tahun 2015

0 4 3

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN METODE KOLASE DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI PAUD NURUSSALAM SUMBEREJO AMBULU TAHUN 2015

0 14 75

HUBUNGAN ANTARA TEKNIK FINGER PAINTING DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI PAUD JEMBER PERMAI 1 TAHUN 2015

12 62 96

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DENGAN PERMAINAN FINGER PAINTING DI TK BUDI TAHUN AJARAN 2014-2015.

0 2 20

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING DI Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anakmelalui Kegiatan Finger Painting Di Pos PAUD Mekar Lestari Pokak Ceper Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

1 2 11

HUBUNGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 3-5 TAHUN Hubungan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Dengan Perkembangan Anak Usia 3-5 Tahun.

0 2 16

UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI CEMPAKA RASAU JAYA

0 0 10