48
BAB IV HASIL PENGEMBANGAN
4.1 Hasil Data Uji Coba
4.1.1 Data Analisis Kebutuhan
Analisis kebutuhan perlu dilakukan untuk mengetahui permasalahan- permasalahan pembelajaran yang terjadi di lapangan terutama berkaitan dengan
proses pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, serta bentuk pemecahan dari permasalahan tersebut. Kegiatan ini dilakukan dengan cara
mengkaji proses pembelajaran yang terjadi sesungguhnya di lapangan, melakukan observasi pembelajaran dan melakukan studi pustaka atau kajian literatur.
Sesuai dengan stándar kompetensi dan kompetensi dasar pada materi keseimbangan gerak khususnya bagi siswa kelas tiga sekolah dasar, disebutkan
bahwa siswa dapat mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar, serta menunjukkan pelaksanakan nilai keselamatan, disiplin, dan
keberanian dengan indikator latihan keseimbangan berdiri, latihan keseimbangan berjalan, latihan keseimbangan berlari. Kenyataan yang ada dalam proses
pembelajaran keseimbangan gerak masih jauh dari maksimal. Pembelajaran masih dilakukan dengan memanfaatkan sarana dan prasarana yang ada di sekolah yang
masih terbatas. Selain itu, nilai-nilai afektif yang terkandung di dalam pembelajaran, seperti mengembangkan kerja sama, belum bisa maksimal.
Pada proses pembelajaran keseimbangan gerak di SD, guru masih menemui beberapa hal, antara lain terbatasnya fasilitas yang ada, seperti balok titian atau
49
lapangan bergaris. Selain itu, minat siswa dalam mengikuti pembelajaran masih tergolong rendah dengan sering dijumpai siswa yang merasa tidak senang, bosan,
dan malas untuk bergerak saat pembelajaran penjasorkes. Berdasarkan uraian di atas, peneliti berusaha mengembangkan model
pembelajaran keseimbangan gerak melalui pendekatan lingkungan persawahan. Peneliti mengharapkan produk yang dihasilkan nanti dapat meningkatkan kualitas
pembelajaran keseimbangan gerak dan dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran, sehingga diharapkan dapat meningkatkan kebugaran
jasmani siswa dan kesadaran mencintai lingkungan. Produk yang dihasilkan juga diharapkan dapat membantu guru penjasorkes dalam memberikan pembelajaran
keseimbangan gerak yang lebih bervariasi dengan menggunakan produk yang dihasilkan tersebut.
4.1.2 Diskripsi Draf Produk Awal