6 jasmani khususnya atletik di atas merupakan faktor penghambat dalam
pembelajaran atletik. Berdasarkan uraian di atas, maka penulis berminat untuk melakukan penelitian yang berfokus pada hambatan siswa kelas IV dan V
dalam pembelajaran gerak dasar atletik di SD Negeri 3 Tunjungseto Kecamatan Sempor Kabupaten Kebumen.
B. Identifikasi Masalah
Latar belakang tersebut di atas dapat di peroleh identifikasi masalah sebagai berikut:
1. Minat dan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran atletik sangat kurang.
2. Kurangnya sarana dan prasana yang dimiliki SD Negeri 3 Tunjungseto dalam pembelajaran gerak dasar atletik.
3. Siswa masih banyak melakukan kesalahan dalam pembelajaran atletik dikarenakan beberapa hambatan yang dihadapi siswa.
4. Guru dalam memberikan materi pembelajaran pendidikan jasmani cenderung monoton dan hanya berjalan satu arah atau komando.
5. Belum diketahuinya hambatan gerak dasar atletik siswa kelas IV dan kelas V SD Negeri 3 Tunjungseto Kecamatan Sempor Kabupaten Kebumen.
C. Pembatasan Masalah
Mengingat keterbatasan kemampuan tenaga, biaya dan waktu penelitian, maka penelitian ini dibatasi pada masalah tentang hambatan siswa
kelas IV dan V dalam pembelajaran gerak dasar atletik di SD Negeri 3 Tunjungseto Kecamatan Sempor Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran
7 20132014.
D. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah yang diambil dalam penelitian ini adalah : “seberapa hasil hambatan siswa kelas IV dan V dalam pembelajaran gerak
dasar atletik di SD Negeri 3 Tunjungseto Kecamatan Sempor Kabupaten Kebumen
”. E.
Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hambatan siswa kelas IV dan V dalam pembelajaran gerak dasar atletik di SD Negeri 3 Tunjungseto
Kecamatan Sempor Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran 20132014.
F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang di harapkan dari penelitian ini adalah : 1.Secara Teoritis :
Dapat memberikan informasi mengenai tentang hambatan siswa kelas IV dan V dalam pembelajaran gerak dasar atletik di SD Negeri 3 Tunjungseto
Kecamatan Sempor Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran 20132014, sehingga diharapkan hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan atau
pedoman secara
objektif yang
menggambarkan keadaan
yang sesungguhnya.
2. Secara Praktis : Memberikan masukan dalam proses pembelajaran untuk melakukan bahan
bacaan untuk
perubahan menambah
wawasan, sehingga
dapat mempersiapkan diri, dan untuk mengetahui seberapa hambatan siswa kelas
8 IV dan V dalam pembelajaran gerak dasar atletik di SD Negeri 3
Tunjungseto Kecamatan Sempor Kabupaten Kebumen.
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
