Verification pembuktian Generalization menarik kesimpulangeneralisasi

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokas i Waktu menit menemukan : - Produk kreatif bermanfaat untuk masyatakat dalam usaha meningkatkan produktivitas. - Peralatan pendukung untuk meningkatkan produktifitas  Hasil diskusi di catat pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa

5. Verification pembuktian

Mengasosiasikan Mengolah informasi  Siswa mempresentasikan hasil kegiatan belajar yang telah ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa, perwakilan kelompok presentasi, kelompok lain memperhatikan, menyanggah, mengoreksi dengan membandingkan hasil kerja kelompoknya.  Selama siswa presentasi dan diskusi, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat dalamkegiatandandiskusi, serta mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh materinya.

6. Generalization menarik kesimpulangeneralisasi

Mengkomunikasikan Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan tentang : - Produk kreatif bermanfaat untuk masyatakat dalam usaha meningkatkan produktivitas. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokas i Waktu menit - Peralatan pendukung untuk meningkatkan produktifitas Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: tanggung jawab dan kerjasama Penutup 4. Guru menyampiakan evaluasi tentang kegiatan belajar : ketercapaian materi, sikap siswa dalam belajar 5. Guru menyampaikan materi selanjutnya 6. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap semangat belajar 10 Total

I. Penilaian

1. Tes Lisan 2. Tes Tertulis : Uraian 3. Unjuk Kerja Praktik 4. Penilaian Diri Catatan Pelaksanaan Pembelajaran untuk perbaikan RPP ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Depok, 20 Juni 2016 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Aragani Mizan Zakaria Agus Sugiharto, S.Pd., M.Eng. NIP. 19630203 198803 1 010 NIP.19680801 199412 1 002 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Depok Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Studi Keahlian : T. Elektronika Paket Keahlian : T. Audio Video KelasSemester : XII5 Mata Pelajaran : Pengembangan Produk Kreatif Materi Pokok : Pengembangan produk kreatif “Audio Bio Harmonic” Alokasi Waktu : 60 x 45 menit Tahun Pelajaran : 20152016

J. Kompetensi Inti

5. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 6. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 7. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 8. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

K. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.4 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.5 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.6 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.1.3.Mempertanyakan materi yang belum jelas dari hasil mengamati rasa ingin tahu 2.1.4.Mengajukan ide-ide baru setelah melakukan pengamatan,menanya, eksplorasi kreatif 2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. 2.2.2. Menerima pendapat dari peserta diskusi yang lain 3.2. Mengkonsepkan pengembangan produk elektronika audio video kreatif 3.2.1. Merancang desain dan sistem pengembangan produk kreatif elektronika audio video meliputi gambar rangkaian, desain tata letak PCB dan program. 3.2.2. Membuat diagram alir kerja pengembangan produk dan diagram alir kerja sistem produk 4.2. Melakukan eksperimen pengembangan produk elektronika audio video kraetif 4.2.1. Membuat PCB, merakit dan memprogram sistem bila diperlukan 4.2.2. Melakukan ujicoba dan trouble shooting system 4.2.3. Membuat box

L. Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran siswa mampu : 5. Menentukan atau memilih pengembangan produk kreatif yang akan dibuat 6. Merancang produk kreatif yang akan dibuat 7. Membuat pengembangan produk kreatif elektronika audio video

M. Materi Pembelajaran

1. Rencana sistem pengembangan produk kreatif 2. Menggambar rangkaian, PCB, lay out dan box 3. Membuat PCB, merakit rangkaian 4. Ujicoba dan trouble shooting 1. Trend perkembangan teknologi elektronika audio video Materi belajar 1 Bahwa dengan teknologi sistem embedded memungkinkan dilakukannya otomatisasi pekerjaan yang bila dikerjakan manual menjemukan dan merepotkan. Dengan menggunakan board Arduino Uno dilengkapi dengan modul suara dan RTC maka dapat diprogram untuk membunyikan suara pada jam dan hari yang sudah ditentukan dan berulang pada setiap harinya. 2. Perkembangan produk elektronika audio video Materi belajar 2  Fungsi modul suara adalah mengeluarkan suara yang tersimpan baik pada RAM, USB, SD card  Fungsi RTC adalah sebagai pewaktu real time  Fungsi Board Arduino adalah sebagai pengontrol terprogram yang dapat mengeluarkan data pada port sesuai keinginan 3. Peluang pengembangan produk kreatif Materi belajar 3 Berdasarkan hasil penelitian tim Dosen UNY bahwa suara pada frekuensi tertentu dapat berpengaruh terhadap laju pertumbuhan tanaman.

N. Metode Pembelajaran

Pendekatan pembelajaran : PBL Project Based Learning Model : disesuaikan

O. Media, Alat, Bahan

 Media : LCD Projector  Alat : Laptop, Printer Laser, Soldir, Multimeter dll.  Bahan : 1. Board Arduino Uno 2. Modul suara WT5001 3. Penguat suara

P. Sumber Pembelajaran

 Manual sheet WT5001  Sistem Robotika dengan Mikrokontroler, Agus Sugiharto, Skripta 2015  Buku : Panduan Praktis Mempelajari Aplikasi Mikrokontroller dan Pemrogramannya menggunakan Arduino, Abdul Kadir, Penerbit Andi 2013  Buku : Algoritma Pemrograman menggunakan C C++, Abdul Kadir, Penerbit Andi 2012

Q. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke-1 - 3 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokas i Waktu menit Pendahul uan 6. Orientasi  Guru mengucapkan salam, meminta salah satu siswa memimpin do’a sebelum mengawali pembelajaran  Guru melakukan presensi siswa dan mencatat jam kehadiran setiap siswa  Guru dan siswa memastikan alat dan bahan yang dibutuhkan telah tersedia dan siap digunakan  Guru dan siswa mencatat penggunaan alat dan bahan yang akan digunakan pada form penggunaan alat dan bahan 7. Apersepsi 20 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokas i Waktu menit Mengaitkan materi sekarang dengan materi sebelumnya 8. Motivasi  Mendemonstrasaikan  Memberi pertanyaan menantang “mampukah siswa membuat aplikasi seperti yang dicontohkan?”, “Bagaimana caranya?” 9. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran lihat tujuan pembelajaran di atas 10. Menyampaikan rencana kegiatan dan penilaian : siswa mencapai ketuntasan belajar dengan model belajar PBL Penilaian meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap Inti

1. Stimulation Pemberian Rangsangan