38
4.2. Deskripsi Data Hasil Penelitian
Hasil penelitian diperoleh uraian kondisi nyata SMP Negeri 2 Ambarawa menuju RSBI yang didasarkan penilaian pada standar penilaian IKKM dan IKKT
yang telah oleh pihak Departeman Pendidikan Nasional sebagai berikut :
1. Standar Isi Kurikulum
Standar isi adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian,
kompetensi mata pelajaran, dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
Pemenuhan indikator kinerja kunci minimal dan tambahan dalam penilaian standar isi menjadikan gambaran jika sekolah bersangkutan disebut layak untuk
dimasukkan dalam program pengembangan RSBI. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh penilaian standar isi SMP Negeri 2 Ambarawa sebagai berikut :
39
Tabel 4.5. Penilaian Standar Isi Berdasarkan IKKM dan IKKT
Indikator Kinerja Kunci Minimal IKKM IKKM
Minimal 80 telah memenuhi Keterangan
Menerapkan kurikulum
satuan pendidikan KTSP • Penetapan buku ajar bilingual
• Tersusun silabus yang bertaraf nasional • Tersusun RPP 4 bidang studi mat, sain, TIK, Bah. Ingg
yang bertaraf nasional Sudah
terpenuhi
Memenuhi standar isi SI-SNP semua mapel non SBI Mapel PKn, Mapel Bahasa
Indonesia, Mapel IPS, Mapel Penjasorkes, Mapel Seni Budaya, dan Mapel Agama maupun semua mapel SBI
Matematika, IPA, Bahasa Inggris, TIK
• Silabus bertaraf nasional • RPP bertaraf nasional
• Bahan Ajar, Modul, Buku, dan sebagainya bertaraf nasional
• Panduan Pembelajaran bertaraf nasional • Panduan Evaluasi Hasil Belajar bertaraf nasional
• Portopolio siswa Sudah
terpenuhi
Berarti 80 terpenuhi IKKT
Minimal 80 telah memenuhi Keterangan
Sistem administrasi
akademik berbasis
Teknologi Informasi dan Komunikasi
TIK dimana setiap siswa dapat
mengakses transkripnya
masing-masing Pengelolaam sistem administrasi siswa telah menggunakan
komputer Komputer TU 3 buah namun belum terpasang sistem administrasi akademik berbasis Teknologi Informasi
dan Komunikasi TIK dimana setiap siswa dapat mengakses transkripnya masing-masing.
Belum Terpenuhi
Muatan mata pelajaran setara atau lebih tinggi
dari muatan
pelajaran yang sama pada sekolah
unggul dari salah satu negara OECD dan atau
negara maju lainnya yang mempunyai
keunggulan tertentu
dalam bidang
pendidikan Saat ini pihak SMP, masih berusaha mencari, dan
mengadopsi kurikulum yang bertaraf internasional Belum
Terpenuhi
Sumber : Data Primer Yang Diolah, 2012
Tabel 4.5 menunjukkan bahwa dari segi standar isi, SMP Negeri 2 Ambararawa telah memenuhi kriteria IKKM, dimana hasil penelitian ini
40 menunjukkan jika nilai IKKM yang diperoleh sebesar 80 . Namun
demikian jika dilihat dari IKKT-nya penilaian standar isi masih menujukkan nilai 0 , berarti saat ini pihak sekolah sepenuhnya belum menerapkan hal-hal, seperti : 1
Sistem administrasi akademik berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK dimana setiap siswa dapat mengakses transkripnya masing-masing, 2 Muatan mata
pelajaran setara atau lebih tinggi dari muatan pelajaran yang sama pada sekolah unggul dari salah satu negara OECD dan atau negara maju lainnya yang mempunyai
keunggulan tertentu dalam bidang pendidikan. Dengan demikian perlu dilakukan perbaikan segera dalam manajemen sekolah untuk menerapkan hal-hal tersebut.
Tetapi dengan keberhasilan pemenuhan standar IKKM-nya memperlihatkan jika pihak sekolah sudah memiliki komitmen yang tinggi untuk meningkatkan pengelolaan
sekolah dalam usaha pencapaian sebagai RSBI.
2. Standar Proses
Kategori