1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

Konsep : Sistem dan Lingkungan Sistem merupakan bagian dari alam semesta yang menjadi pusat perhatian kita, lingkungan adalah bagian dari alam semesta di luar sistem yang berinteraksi dengan system. System terbagi : a. System terbuka b. System tertutup c. System terisolasi Berdasarkan pelepasan dan penangkapan kalor reaksi dibagi : a. Reaksi eksoterm : melepaskan kalor ke lingkungan b. Reaksi endoterm : menyerap kalor dari lingkungan Materi pokok Reaksi eksoterm dan reaksi endoterm Materi prosedur  system dan lingkungan  Reaksi eksoterm dan reaksi endoterm

E. Metode Pembelajaran

a. Model Pembelajaran : Scientific Approach b. Metode pembelajaran : Diskusi, Tanya jawab

F. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1. Media Pembelajaran : white board, ppt. 2. Alat Pembelajaran : LCD, laptop, spidol 3. Bahan Pembelajaran : Unggul Sudarmo. 2007. Kimia untuk SMA kelas X. Jakarta: PHiBeta 4. Sumber Belajar : Ari Harnanto. 2009. Kimia untuk SMA MA kelas X. Klaten:SETI- AJI.

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan menanyakan kabar para siswa 2. Peserta didik di beri apersepsi  Apakah kalian pernah memegang gelas 5 menit yang berisi air es? Apa yang kalian rasakan?  Apakah kalian pernah memegang gelas berisi air hangat? Apa yang kalian rasakan?  Mengapa bisa demikian? Peserta didik diberitahu topic pembelajaran hari ini : Perpindahan kalor Inti 1. Peserta didik mengamati perpindahan kalor yang terjadi saat memegang gelas berisi air hangat dan saat memegang gelas berisi air dingin mengamati 2. Peserta didik menanyakan arah perpindahan kalor menanya

3. Peserta didik di bimbing pendidik

menjawab arah perpindahan kalor berdasarkan penjelasan-penjelasan, yaitu dari shuhu tinggi menuju suhu rendah mengasosiasi 4. Peserta didik dijelaskan tentang system dan lingkungan.

5. Peserta didik mengamati gelas berisi air

hangat dan saat memegang gelas berisi air dingin , pendidik menanyakan mana yang termasuk system dan mana yang termasuk lingkungan. menanya 6. Peserta didik ditayangkan 3 gambar yang berbeda dan pendidik menyuruh peserta didik untuk mengamati perbedaan ketiga gambar tersebut. mengamati 7. Peserta didik dibimbing pendidik untuk menggologkan macam-macam system dari penjelasan-penjelasan mengasosiasi 8. Peserta didik dibimbing pendidik untuk menyebutkan pengertian system terbuka, 80 menit

Dokumen yang terkait

ANALISIS DANA PIHAK KETIGA PADA PERBANKAN SYARIAH DI INDONESIA PERIODE TRIWULAN I 2002 – TRIWULAN IV 2007

40 502 17

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI CAPITAL FLIGHT DI INDONESIA PERIODE 2002. 1-2006. 12

27 507 12

ANALISIS PENGARUH PENGELUARAN PEMERINTAH, INVESTASI SWASTA, DAN TENAGA KERJA TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI EKS KARESIDENAN BESUKI TAHUN 2004-2012

13 284 6

PENGALAMAN KELUARGA DALAM MERAWAT ANGGOTA KELUARGA DENGAN GANGGUAN JIWA (SKIZOFRENIA) Di Wilayah Puskesmas Kedung Kandang Malang Tahun 2015

28 256 11

HASIL PENELITIAN KETERKAITAN ASUPAN KALORI DENGAN PENURUNAN STATUS GIZI PADA PASIEN RAWAT INAP DI BANGSAL PENYAKIT DALAM RSU DR SAIFUL ANWAR MALANG PERIODE NOVEMBER 2010

7 171 21

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

ANALISIS PROSES PENYUSUNAN PLAN OF ACTION (POA) PADA TINGKAT PUSKESMAS DI KABUPATEN JEMBER TAHUN 2007

6 120 23

ERBANDINGAN PREDIKSI LEEWAY SPACE DENGAN MENGGUNAKAN TABEL MOYERS DAN TABEL SITEPU PADA PASIEN USIA 8-10 TAHUN YANG DIRAWAT DI KLINIK ORTODONSIA RUMAH SAKIT GIGI DAN MULUT UNIVERSITAS JEMBER

2 124 18

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

INTENSI ORANG TUA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN UNTUK MENIKAHKAN ANAK PEREMPUAN DI BAWAH USIA 20 TAHUN DI KECAMATAN PAKEM KABUPATEN BONDOWOSO

10 104 107