3 ia dapat menyerap pengetahuan dengan maksimal. Menurut Bobbi DePorter dan
Mike Hernacki 2000:110 gaya belajar seseorang adalah gabungan dari bagaimana seseorang menyerap, kemudian mengatur lalu mengolah informasi
yang diperolehnya. Setiap orang adalah unik dan memiliki gaya yang berbeda-beda. Peran
guru bukan lagi sebagai seorang yang harus menyamakan gaya belajar murid - muridnya, tetapi lebih sebagai seorang fasilitator belajar mereka. Siswa perlu
untuk mengetahui gaya belajar yang sesuai dengan dirinya. Seseorang yang dapat menerapkan gaya belajar yang tepat untuk dirinya akan lebih mudah
menyerap ilmu
pengetahuan yang
diberikan kepadanya.
Dengan mengembangkan aplikasi pendeteksi gaya belajar VAK diharapkan siswa dapat
mengetahui gaya belajarnya kemudian mengetahui cara yang tepat digunakan saat belajar atau menerima informasi.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka ada beberapa permasalahan yang dapat diidentifikasi yaitu sebagai berikut :
1. Metode pembelajaran yang digunakan di sekolah saat ini masih menerapkan metode TCL
Teacher Centered Learning.
2. Guru menyampaikan materi pembelajaran dengan cara yang sama untuk
seluruh siswa di dalam kelas.
4 3. Siswa dalam satu kelas dianggap memiliki kemampuan yang hampir sama
sehingga mereka dituntut untuk belajar dengan gaya belajar yang sama pula mengikuti gurunya.
4. Di dalam sebuah kelas, siswa memiliki kemampuan yang berbeda – beda dalam menerima pembelajaran.
5. Gaya belajar masing – masing siswa berbeda. 6. Diperlukan suatu aplikasi yang dapat mendeteksi gaya belajar siswa.
7. Belum banyak dikembangkan aplikasi yang dapat mendeteksi gaya belajar siswa yang dapat secara langsung menampilkan hasilnya dan memberikan
saran yang sesuai agar siswa lebih mudah dalam belajar.
C. Pembatasan Masalah
Penelitian yang dilakukan meliputi pengembangan aplikasi pendeteksi gaya belajar model VAK Visual, Auditorial, dan Kinestetik berbasis web. Agar pelitian
lebih fokus pada permasalahan yang akan diteliti, maka permasalahannya dibatasi pada menemukan gaya belajar model VAK. Model VAK adalah model
yang paling umum dan paling banyak diteliti. Hal ini dilakukan dengan cara mengembangkan aplikasi pendeteksi gaya belajar model VAK berbasis web dan
pengujian kualitas sesuai ISO 9126.
D. Rumusan Masalah
1. Apakah pengembangan aplikasi pendeteksi gaya belajar model VAK berbasis web akan bermanfaat bagi pengguna?
5 2. Bagaimana kualitas dari aplikasi pendeteksi gaya belajar model VAK berbasis
web tersebut menurut ISO 9126?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah diatas, tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Mengetahui tingkat manfaat aplikasi pendeteksi gaya belajar model VAK
berbasis web. 2. Mengetahui tingkat kualitas dari aplikasi pendeteksi gaya belajar model VAK
berbasis web menurut ISO 9126.
F. Manfaat Penelitian
