Pengertian DDST II Tujuan Pengunaan DDST II Manfaat DDST II

19

2.2 Indikator Perkembangan Anak

Untuk menilai perkembangan anak banyak instrumen yang dapat digunakan. Salah satu instrumen skrining yang dipakai secara internasional untuk menilai perkembangan anak adalah DDST II Denver Development Screening Test.

2.2.1 Pengertian DDST II

DDST merupakan salah satu metode skrining yang dibuat oleh Frankenbrug dan J. D Doddss pada tahun 1967. DDST bukanlah tes diagnosa ataupun tes IQ melainkan tes yang digunakan untuk menilai kemungkinan adanya penyimpangan pada perkembangan anak usia 0-6 tahun. DDST dalam perkembangannya mengalami beberapa kali revisi. Revisi terakhir adalah DDST II atau Denver II yang merupakan hasil revisi dan standarisasi dari DDST dan DDST- R Revised Denver Developmental Screening Test. DDST II dinilai lebih mudah penggunaannya dibandingkan dengan tes perkembangan yang lain karena dapat diandalkan dan menunjukkan validitas yang tinggi. Dari beberapa penelitian yang telah dilakukan di Indonesia, DDST II ternyata secara efektif dapat mengidentifikasikan 85-100 bayi dan anak pra sekolah yang mengalami keterlambatan perkembangan. Pada penelitian selanjutnya didapati bahwa 20 sekitar 89 anak yang telah dinilai dan mengalami keterlambatan perkembangan mengalami kegagalan sekolah pada 5-6 tahun kemudian Soetjiningsih, 1995.

2.2.2 Tujuan Pengunaan DDST II

Menurut studi yang dilakukan oleh The Public Health Agency of Canada, DDST merupakan tes yang paling banyak digunakan untuk mendeteksi masalah perkembangan pada anak. DDST II dapat digunakan untuk berbagai tujuan, antara lain: a. Menilai tingkat perkembangan anak sesuai dengan usianya b. Menilai tingkat perkembangan anak yang tampak sehat c. Menilai tingkat perkembangan anak yang tidak menunjukkan gejala kemungkinan adanya kelainan perkembangan d. Memastikan anak yang diduga mengalami kelainan perkembangan e. Memantau anak yang beresiko mengalami kelainan perkembangan 21

2.2.3 Manfaat DDST II

Manfaat DDST II yaitu mendeteksi masalah perkembangan pada anak untuk mengetahui penyimpangan secara dini, sehingga dapat dilakukan upaya pemulihan terhadap keterlambatan perkembangan pada anak.

2.2.4 Aspek Perkembangan Menurut DDST II