20
5. Persiapan sebelum mengajar
Sebelum melakukan praktk mengajar di kelas yang telah ditentukan oleh guru pembimbing, mahasiswa harus mempersiapkan administrasi dan
persiapan materi, serta media yang digunakan. Adapun persiapan- persiapan tersebut adalah:
1 Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang berisi
rencana pembelajaran untuk setiap kali pertemuan. 2
Pembuatan media, sebelum melaksanakan pembelajaran yang sesuai dan dapat membantu pemahaman siswa dalam menemukan konsep,
yang dapat berupa objek sesungguhnya ataupun model. 3
Mempersiapkan alat dan bahan mengajar, agar pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah dibuat seperti handout fotokopi materi
untuk siswa, kertas kosong, spidol boardmarker, proyektor, roll kabel, dan speaker aktif.
4 Diskusi dengan sesama mahasiswa, dilakukan baik sebelum maupun
sesudah mengajar untuk saling bertukar pengalaman dan juga untuk bertukar saran dan solusi.
5 Diskusi dan konsultasi dengan guru pembimbing, yang dilakukan
sebelum dan sesudah mengajar serta hal-hal lain mengenai evaluasi siswa, dll.
6. Kegiatan Bimbingan dengan Guru Pembimbing DPL
Kegiatan bimbingan dengan guru pembimbing dilakukan rutin dalam rangka persiapan mengajar dikelas dan evaluasi praktik pembelajaran
yang telah dilakukan Hal-hal yang dikonsultasikan adalah hal yang berkaitan dengan substansi pembelajaran Bahasa Inggris, misalnya
mengenai materi pembelajaran, serta perangkat pembelajaran yang meliputi silabus, indikator yang dipakai, Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP,
media pembelajaran,
metode dan
teknik pembelajaran.
B. Pelaksanaan PPL
1. Kegiatan Praktik mengajar
Dalam pelaksanaan kegiatan PPL praktik mengajar, mahasiswa mendapat tugas untuk mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas XI
Tekstil 3 dengan jumlah siswa 22 siswa dimana terdapat 19 siswa perempuan dan 3 siswa laki-laki. Kelas tersebut merupakan kelas utama
yang harus diampu oleh praktikkan selama kegiatan PPL berlangsung. Disamping kelas utama tersebut, guru pembimbing juga memberikan
kesempatan untuk mengajar kelas lain dengan menggunakan materi yang
21
dibuat praktikkan sendiri, yaitu kelas XI DKV 1 yang berjumlah 15 siswa yang terdiri dari 7 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki dan kelas XI
Tekstil 1 yang berjumlah 21 siswa perempuan. Kelas XI Tekstil 3 adalah kelas utama yang diserahkan ke praktikkan untuk diampu selama kegiatan
PPL. Oleh karena itu, semua tatap muka harus menggunakan RRP yang dibuat sendiri dan mencakup tahap penilaian. Kelas lain yang bukan
merupakan kelas utama yang diajar oleh praktikkan namun diberi kesempatan dari guru pembimbimbing untuk mengajar menggunakan
materi yang dibuat sendiri adalah kelas XI DKV 1 dan XI Tekstil 1.Materi atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk ketiga kelas tersebut
adalah berbeda. Oleh karena itu, total RPP yang dibuat adalah 6 RPP dengan total tatap muka yang menggunakan materi dari praktikkan adalah
9 tatap muka termasuk ulangan harian untuk kelas XI Tekstil 3. Selain praktik mengajar menggunakan RPP yang dibuat oleh
praktikkan sendiri, guru pembimbing juga memberikan kesempatan untuk mengajar di kelas lain selain tiga kelas di atas dengan materi yang
disiapkan oleh guru pembimbing di kelas yang Beliau ajar. Kelas-kelas tersebut meliputi; kelas X Desain Komunikasi Visual 1, XI Desain
Komunikasi Visual 1, XII Multimedia 1, dan XII Multimedia 2 Materi yang disampaikan dibuat berdasarkan silabus kurikulum
KTSP. Dari silabus tersebut, dipilih Kompetensi Dasar dan Indikator tertentu sebagai acuan pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP. Perlu digaris bahawi bahwa Kompetensi Dasar dan indikator yang dipilih tidak harus berurutan sehingga praktikkan dapat memilih sesuai
dengan keruntutan materi yang akan disaampaikan. Kegiatan praktik mengajar ini dimulai pada minggu ke-2 PPL yaitu dari rentang tanggal 17
Agustus sampai dengan 12 September 2015 dengan didampingi guru pembimbing. Pendampingan dilakukan setiap kali mahasiswa mengajar
agar mahasiswa terus mendapatkan masukan dari guru pembimbing. Pada tahap ini, mahasiswa dinilai oleh guru pembimbing dan dosen
pembimbing PPL, baik dalam membuat persiapan mengajar, melakukan aktivitas mengajar dikelas, kepedulian terhadap siswa, maupun
penguasaan kelas. Dari rentang waktu di atas, praktikkan dapat menyelesaikan kegiatan
praktik mengajar terbimbing baik menggunakan RPP yang disusun sendiri oleh praktikan maupun menggunkana materi yang diminta oleh guru
pembimbing. Adapun hasil proses praktik mengajar selama kegiatan PPL yang dilaksanakan oleh praktikan dari tanggal 17 Agustus sampai dengan
12 September 2015 adalah sebagai berikut :
Kategori