MetodeModel Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU METODE siswa. 3. Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. 4. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya memahami Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis dalam kehidupan sehari- hari. 5. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, siswa diajak memecahkan masalah mengenai Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis Inti 1. Siswa membentuk kelompok diskusi terdiri dari 4 sampai 5 siswa dengan kemampuan yang heterogen. 2. Guru memberi permasalahan tentang Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis 3. Guru memberikan pertanyaan,yang berkaitan 70 menit Diskusi KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU METODE dengan pengertian Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis dalam bidang bisnis 4. Guru menganjurkan siswa membaca buku untuk merangsang siswa yang mengarah pada pemecahan masalah. 5. Dengan membaca buku diharapkan dapat membantu siswa dalam mengeksplorasi masalah. 6. Siswa mendiskusikan penyelesaian permasalahan pada LKS yang menuntun siswa untuk menemukan jawaban. 7. Selama siswa bekerja di dalam kelompok, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat diskusi, dan mengarahkan bila ada kelompok yang belum dapat menemukan jawaban tentang Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis 8. Selama memperhatikan siswanya guru dapat menilai keaktifan siswa KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU METODE dalam mengikuti pembelajaran 9. Dengan mengundi nomor kelompok, salah satu kelompok diskusi diminta mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. Sementara kelompok lain memperhatikan, menanggapi dan menyempurnakan materi yang dipresentasikan. 10. Dengan tanya jawab, guru mengarahkan siswa untuk meyimpulkan topik Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis. Siswa diminta untuk melaporkan dan mengumpulkan hasil diskusi kelompoknya. Penutup 1. Secara acak siswa diminta menjawab beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis

2. Guru memberi

PR beberapa soal mengenai Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis 10 menit Tanya jawab KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU METODE 3. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan mengingatkan siswa untuk mempelajari materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. 4. Guru mengucapkan salam

H. AlatMediaSumber Pembelajaran

1. Sumber : a. Yeti sumaryati. Melaksanakan komunikasi Bisnis. Armico. b. Widaningsing dkk. Modul Profesional Bekerja Dan Komunikasi Bisnis. Yudhistira 2. MediaAlat : a. Power Point b. LCD Projector c. White board d. Spidol e. Kertas

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian a. Tes Tertulis : Menilai kemampuan kognitif Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis b. Unjuk Kerja : Menilai kemampuan diskusipresentasi dalam menyajikan Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1 Sikap 1. Keaktifan dalam pembelajaran 2. Kerja sama dalam kelompok 3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah 4. Kreativitas dalam pemecahan masalah Pengamatan Selama pembelajaran dan saat diskusi 2 Pengetahuan 1. Memahami Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menentukan Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis 3. Menentukan peran Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis dalam kehidupan sehari-hari Pengamatan dan tes Penyelesaian tugas individu dan kelompok 3 Keterampilan 1. Terampil menerapkan konsep dan strategi pemecahan masalah yang relevan dengan Jenis dan Tata Cara Pembuatan Pesan Bisnis Pengamatan Penyelesaian tugas baik individu maupun kelompok dan saat diskusi