4.
Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Inti
A. Ayo Amati mengamati
1. Siswa membaca teks tentang Kakek Penyelamat Lingkungan Tanpa Pamrih yang terdapat dalam buku
siswa.
2. Siswa diminta membaca dalam hati. 3. Siswa diminta membuat pertanyaan sebanyak mungkin
tentang Kakek Duha Juhaeri. 4. Siswa menukarkan pertanyaan yang mereka buat
dengan teman dan siswa saling menjawab pertanyaan yang mereka tulis.
5. Siswa diminta mencari informasi penting dari teks di tersebut dan dituliskan pada buku siswa.
6. Siswa mempresentasikan hasilnya dalam kelompok.
7. Siswa diminta menjelaskan maksud dari pernyataan tersebut. sehubungan dengan sila ke lima Pancasila.
8. Siswa menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa.
9. Siswa mendiskusikan dan mempresentasikan jawabanmu dalam kelompok.
B. Berlatih
..... menit
1. Siswa diingatkan kembali bahwa mereka telah belajar bagaimana menangani cedera akibat luka, luka memar,
dan luka melepuh. 2. Siswa kembali diminta melakukansimulasi secara
berkelompok bagaimana memberi pertolongan kepada orang-orang yang mengalami cedera tersebut agar siswa
semakin terampil dalam menerapkan hal tersebut.
3. Siswa dibagi atas kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa. 4. Setiap kelompok mendiskusikan dan menuliskan
skenario untuk simulas dan dituliskan dalam buku siswa.
5. Setiap kelompok menampilkan simulasi secara bergiliran.
Penutup
A. Renungkan
1. Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa.
2. Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan panduan yang terdapat pada lampiran di
buku guru.
B. Pengayaan
Siswa dapat berlatih memberikan komentar tentang pesan moral dari berbagai cerita yang mereka pilih secara
obyektif.
C. Remedial
Siswa yang belum mampu memberikan penilaian terhadap komentar tentang pesan moral sebuah cerita dapat diberikan
contoh teks yang sederhana. Dengan bimbingan dari guru, siswa secara bertahap dapat memberikan penilaian terhadap
pesan moral sebuah cerita secara obyektif dan berdasarkan fakta.
D. Belajar dirumah bersama Orangtua