RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan :
SMP Negeri 1 Bakongan Mata Pelajaran
: IPA
KelasSemester :
VII II Topik
: Kalor dan Perpindahannya
Sub Topik :
Kalor Alokasi Waktu
: 3 JP
A.
KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompelsitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan perananan manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.7 Memahami konsep suhu, pemuaian kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam mekanisme menjaga
kestabilan tubuh pada manusia dan hewan serta dalam kehidupan sehari-hari 4.10 Melakukan percobaan unuk menyelidiki suhu dan perubahannya serta pengaruh kalor
terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud benda
C. INDIKATOR
1. Menyebutkan contoh benda-benda yang memiliki energi panas dalam keseharian
2. Menyebutkan contoh-contoh energi dalam keseharian
3. Mengidentifikasi penyebab energi panas
4. Menjelaskan pengertian kalor
5. Menentukan kalor yang dikandung makanan
6. Memiliki rasa ingin tahu dalam percobaankalor yang mengakibatkan perubahan suhu
7. Menerapkan persamaan kalor yang berhubungan dengan perubahan suhu
8. Memiliki rasa ingin tahu dalam percobaan kalor yang mengakibatkan perubahan
wujud
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat menyajikan hasil pengamatan, interferensi dan mengomunikasikan hasil penyelidikannya tentang energi panas benda
2. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian kalor berdasarkan pengetahuan awal tentang suhu
3. Peserta didik dapat menentukan kaloryang dikandung oleh makanan sehari-hari melalui pengamatan kemasan makanan
4. Peserta didik dapat menyelidiki faktor-faktor yang memengaruhi kenaikan suhu benda akibat pemberian kalor melalui percobaan
5. Peserta didik dapat menerapkan persaman kalor yang berhubungan dengan perubahan suhu pada persoalan yang sesuai
6. Peserta didik dapat menyelidiki karakteristik suhu benda pada saat benda mengalami perubahan wujud
7. Peserta didik dapat menyebutkan contoh perubahan wujud melalui pengamatan pada peristiwa dalam keseharian
8. Peserta didik dapat mengemukakan contoh perubahan wujud benda melalui percobaan sederhana
E. MATERI
