Posisi dan Strategi Organisasi

42 Tabel 2.26 lanjut an… No Keterangan Bobot Rating Terbobot 4 Banyak perguruan tinggi yang lebih unggul 0.05 2 0.1 5 Problem sosial semakin kompleks dan kearah multidimensional sehingga perlu pendekatan yang multi-dimensional 0.048 3 0.144 6 Tradisi analitik, inovatif dan kreatif belum mentradisi di UNG 0.05 3 0.15 7 Pengangguran yang terjadi sering dialamatkan pada kegagalan pendidikan di Perguruan Tinggi 0.05 2 0.1 8 Perkembangan ICT memungkinkan kemudahan perekrutan mahasiswa baru 0.05 3 0.15 9 Sarana dan pra sarana PT lain pesaing utama lebih baik 0.05 3 0.15 10 Perguruan tinggi pesaing utama lain mendominasi input calon mahasiswa pada prodi tertentu yang tidak terdapat di UNG 0.05 3 0.15 11 Mutu perguruan tinggi ditentukan oleh akreditasi prodi dan institusi 0.06 3 0.18 12 Pengangguran yang terjadi pada sebagian lulusan perguruan tinggi 0.05 3 0.15 13 OrganisasiInstansi memerlukan ketrampilan yang tidak sesuai dengan kurikulum 0.048 3 0.144 14 Tuntutan transparansi yang lebih kuat 0.06 2 0.12 15 Adanya kecenderungan tuntutan partisipasi masyarakat yang semakin aktif 0.048 3 0.144 16 Globalisasi menuntut pelayanan dan informasi yang cepat dan murah 0.06 4 0.24 17 Masalah-masalah sosial menuntut penanganan yang cepat, arif dan sesuai dengan budaya local 0.06 4 0.24 18 Kontribusi pertumbuhan ekonomi daerah sebagian besar berasal dari sektor primer 0.06 3 0.18 19 Amanat UU tentang guru dan dosen belum sepenuhnya terealisasi 0.05 2 0.1 J u m l a h 1 2.754

3. Posisi dan Strategi Organisasi

Dari uraian analisis SWOT di at as, dapat disimpulkan bahw a kerangka st rat egi dasar yang dapat direncanakan adalah menggunakan peluang sebaik-baiknya melalui kekuat an yang dimiliki UNG. Hasil perhit ungan berikut ini menunjukkan bahw a 43 kekuat an UNG lebih dominan dari pada kelemahan sert a peluang yang lebih besar dibanding ancaman. Kekuat an - Kelemahan = 3.09 - 2.682 = 0,408 Peluang - Ancaman = 3.34 - 2.754 = 0,586 Jika nilai-nilai t ersebut dimasukkan ke dalam grafik nampak bahw a UNG berada pada posisi agresif, yakni di kuadran I : KEKUATAN 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0 -0,1 -0,2 -0,3 -0,4 -0,5 -0,6 -0,7 -0,8 -0,9 -1,0 -0,1 -0,2 -0,3 -0,4 -0,5 -0,6 -0,7 -0,8 -0,9 -1,0 KELEMAHAN ANCAMAN PELUANG Kuadran I Kuadran II Kuadran III Kuadran IV 0,408 0,586 Gambar 2.5 Posisi St rat egis UNG berdasarkan Hasil Analisis SWOT Kuadran I : M endukung st rat egi agresif, ini merupakan sit uasi yang sangat mengunt ungkan organisasi UNG memiliki peluang dan kekuat an sehingga dapat memanfaat kan peluang dan kekuat an sehingga dapat memanfaat kan peluang yang ada, st rat egi yang harus dit erapkan dalam kondisi ini adalah mendukung kebijakan pert umbuhan yang agresif. Kuadran II : M endukung st rat egi diversifikasi, meskipun menghadapi berbagai ancaman, organisasi ini masih memiliki kekuat an dari segi int ernal. St rat egi yang harus dit erapkan adalah menggunakan kekuat an unt uk 44 memanfaat kan peluang jangka panjang dengan cara st rat egi diversifikasi produk pasar. Kuadran III : M endukung st rat egi t urn-around, organisasi menghadapi peluang pasar yang sangat besar, t et api di lain pihak, ia menghadapi beberapa kendala kelemahan int ernal. Fokus st rat egi perusahaan ini adalah meminimalkan masalah-masalah int ernal organisasi sehingga dapat merebut peluang pasar yang lebih baik. Kuadran IV : M endukung st rat egi divensif, ini merupakan sit uasi yang sangat t idak mengunt ungkan, organisasi t ersebut menghadapi berbagai ancaman dan kelemahan int ernal. Dari diagram di at as t erlihat bahw a Universit as Negeri Goront alo berada di kuadran I yang berart i UNG mempunyai kekuat an yang cukup signifikan dan t idak banyak mendapat kan ancaman ekst ernal. Posisi UNG yang berada di kuadran I ini mendukung st rat egi agresif. Art inya UNG memiliki posisi yang baik unt uk menggunakan kekuat an int ernalnya guna: 1 memanfaat kan peluang ekst ernal, 2 mengat asi kelemahan int ernal, 3 menghindari ancaman ekst ernal. Dengan demikian UNG mempunyai peluang dan kekuat an sehingga ia dapat memanfaat kan peluang yang ada secara maksimal sehingga UNG dapat memilih st rat egi yang mendukung kebijakan pert umbuhan yang agresif. St rat egi ut ama yang dilakukan unt uk memanfaat kan kekuat an dan peluang, dit unjukkan dalam mat riks ber ikut : 45 Kuadran III - Peningkatan mutu layanan dan pengawasan akademik - Peningkatan kualitas proses belajar mengajar - Peningkatan kemampuan penguasaan pedagogic - Peningkatan tingkat pendidikan dan ketarmpilan pegawai - Program pengadaan dan penyempurnaan ICT. Kuadran I - Peningkatan kualitas penggunaan ICT dalam pelayanan akademik - Peningkatan kapasitas perencanaan dan pengelolaan keuangan di setiap unit pelaksana kegiatan - Peningkatan jumlah dan kualitas fasilitas gedung perkuliahan, laboratorium dan penunjang kegiatan akademik serta lingkungan kampus - Peningkatan kualitas koleksi perpustakaan - Peningkatan kapasitas prodi sebagai ujung tombak pengembangan keilmuan - Peningkatan jumlah dan sumber pendanaan dari unit produktif. Kuadran IV - Peningkatan kualifikasi pendidikan dosen - Soft skill bagi pimpinan unit, dosen, pegawai dan mahasiswa - Penunjang peningkatan tata kelola dan pencitraan public - Penataan lingkungan kampus - Revitalisasi satuan pengamanan kampus. Kuadran II - Program peningkatan kuantitas dan pelaksanaan pendidikan - Peningkatan kualitas dan kuantitas penelitian - Peningkatan kualitas dan kuantitas pengabdian masyarakat - Peningkatan dan pengembangan fasilitas olah raga - Program kerjasama dengan mitra luar negeri Gambar 2.6 Penent uan M at riks Grand St rat egi Dari diagram di at as secara umum t erlihat bahw a Universit as Negeri Goront alo berada di kuadran I yang berart i UNG mempunyai kekuat an yang cukup signifikan dan t idak banyak mendapat kan ancaman ekst ernal. Posisi UNG yang berada di kuadran I ini mendukung st rat egi agresif. Art inya UNG m emiliki posisi yang baik unt uk menggunakan kekuat an int ernalnya guna: 1 memanfaat kan peluang ekst ernal, 2 mengat asi kelemahan int ernal, 3 menghindari ancaman ekst ernal. Dengan demikian UNG mempunyai peluang dan kekuat an sehingga ia dapat memanfaat kan peluang yang ada secara maksimal sehingga UNG dapat memilih st rat egi yang mendukung kebijakan pert umbuhan yang agresif. St rat egi ut ama yang dilakukan unt uk memanfaat kan kekuat an dan peluang adalah: 1. M eningkat kan kualit as dosen melalui peningkat an jenjang pendidikan dan profesionalisme dosen dan pegaw ai. 46 2. M embuka prodi berdasarkan permint aan pasar sert a menjadikannya sebagai ujung t ombak pengembangan keilmuan. 3. M eningkat kan lingkungan yang sehat dan berkualit as. 4. M embenahi sist em manajemen Universit as Negeri Goront alo yang dit unjang oleh ICT unt uk menyongsong ot onomi kampus. Keempat st rat egi ut ama di at as akan mengakomodir isu-isu st rat egis yang relevan dengan visi-misi UNG ant ara lain: Tingkat t urn over pegaw ai, rasio dosen mahasisw a, rangkap jabat an, disiplin dan et os kerja pegaw ai, ot onomi daerah, dinamika sosial, Globalisasi, UU t ent ang guru dan dosen. Khusus dalam bidang penelit ian, evaluasi kekuat an, kelemahan fakt or int ernal, peluang dan ancaman fakt or ekst ernal dari Lembaga Penelit ian UNG adalah sebagai berikut .

1. Kekuatan