Sebutkan karir yang berhubungan dengan biologi PEMECAHAN MASALAH MALARIA SECARA ILMIAH
25
yang berkelambu dan ke dalam kelambu itu dilepaskan nyamuk-nyamuk Anopheles
betina. ternyata bahwa dua dari sukarelawan-sukarelawan tersebut kejangkitan malaria. a
Bagaimana rumusan masalah penelitian Laveran? b
Bagaimana rumusan hipotesis yang diajukan Laveran di dalam penelitian? c
Bagaimana eksperiman yang dilakukan oleh Laveran? d
Tuliskan data yang diperoleh dari eksperimen Laveran e
Tuliskan kesimpulan yang diperoleh Laveran
26
PENILAIAN SIKAP
LEMBAR PENILAIAN DIRI SENDIRI Penilai Kelas : ………………………………… ………
Kelas Nama
Aspek Jumlah
skor Nilai
1 2
3 4
5 6
7
LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN Penilai Kelas : ………………………………… ………
Kelas Nama Teman
Aspek Jumlah
skor Nilai
1 2
3 4
5 6
7
Keterangan Aspek : 1. Keaktifan
2. Kesediaan Menerima Pendapat 3. Tanggungjawab dalam Tugas
4. Inisiatif dalam pengambilan keputusan 5. Kepedulian terhadap kesulitan yang dialami sesame teman
6. Kepedulian dalam memneri kesempatan 7. Kemampuan mendorong aktivitas kerja kelompok
Ketentuan : 1 = Jika peserta didik sangat kurang konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam
indikator 2 = Jika peserta didik kurang konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam
indikator, tetapi belum konsisten
27
3 = Jika peserta didik mulai konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator 4 = Jika peserta didik konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator
5 = Jika peserta didik selalu konsisten memperlihatkan perilaku yang tertera dalam indikator
Nilai = Jumlah skor + 5
4
28
PENILAIAN OBSERVASI KELOMPOK
Kelas : Anggota Kelompok : ...............
............... ...............
Aspek yang dinilai Skor
1 2
3
Pengumpulan data Analisa data
Menarik kesimpulan
Total skor
Ketentuan : 1 = jika salah
2 = jika hampir benar 3 = jika benar
Nilai = total skor + 1
29
KISI-KISI ULANGAN HARIAN 1
Pilihan ganda KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR SOAL
3.1 Memahami tentang ruang lingkup biologi
permasalahan pada
berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi
kehidupan, metode
ilmiah dan
prinsip keselamatan
kerja berdasarkan pengamatan
dalam kehidupan sehari- hari
1. Siswa dapat menjelaskan susunan tingkatan organisasi
kehidupan 2. Siswa dapat menyebutkan bidang ilmu yang ada kaitannya
dengan ilmu biologi 3. Siswa dapat menjelaskan konsep dari salah satu metode ilmiah
4. Siswa dapat menyusun urutan metode ilmiah yang diacak 5. Siswa dapat menyebutkan yang termasuk dalam sikap ilmiah
6. Siswa dapat menjelaskan salah satu sikap ilmiah 7. Siswa dapat menjelaskan manfaat biologi dalam kehidupan
8. Siswa dapat menjelaskan kegiatan ilmiah dalam rangka melakukan metode ilmiah
9. Siswa dapat menyebutkan symbol-simbol keselamatan kerja yang ada di laboratorium
10. Siswa dapat menjelaskan tentang keselamatan kerja di laboratorium
Uraian KOMPETENSI
DASAR INDIKATOR SOAL
3.2 Memahami
corak kehidupan
masyarakat pada
masa praaksara 1.
Siswa dapat menyebutkan secara urut tingkatan organisasi kehidupan
2. Siswa dapat mengurutkan langkah-langkah metode ilmiah secara tepat
30
RUBRIK JAWABAN EVALUASI
No Jenis Soal
Jawaban Skor
1 Pilihan Ganda
A. Organ 1
2
Pilihan Ganda B.
Botani 1
3 Pilihan Ganda