Sumber Belajar : Langkah-langkah Pembelajaran No
No PERTEMUAN 1 3 X 45 ‘
Kegiatan Waktu
Menanya:
Apa yang dimaksud dengan virus? Bagaimana karaketristik virus?
Bagaimana struktur virus? Apa saja bentuk virus?
Apa penyebab berbagai penyakit pada kasus yang tersebut? Bagaimana mekanisme penularannya?
Bagaimana cara pencegahan penularannya? Bagaimana cara mengobatinya?
Mengumpulkan data EksperimenEksplorasi
mengamati karakteristik virus dan struktur virus dari gambar virus melalui LCD atau charta
Mengisi LKS yang disediakan guru tentang karakteristik dan struktur virus
Mengumpulkan informasi mengenai penyakit yang disebabkan oleh virus
Mengasosiasikan
Siswa menggali informasi, melakukan analisis untuk menjelaskan dan menarik kesimpulan kaitan antara struktur dan reproduksi
virus dengan penyebaran penyakit dan mengaitkan perilaku yang harus dilakukannya untuk membentuk sikap positif pada generasi
muda Indonesia Guru membimbingmenilai kemampuan siswa mengolah data dan
merumuskan kesimpulan
Mengkomunikasikan
Perwakilan dari salah satu kelompok menyampaikan kesimpulan diskusi tentang sejarah ,karakteristik virus dan
penyakit yang disebabkan virus Laporan hasil pengamatan secara tertulis
3.
Kegiatan akhirtindak lanjut
Membimbing siswa menyimpulkan semua materi mengacu pada indikator atau tujuan
10 menit
No PERTEMUAN 1 3 X 45 ‘
Kegiatan Waktu
Memberi tugas pada siswa membuat model replica virus bakteriofag
Menutup pelajaran
No PERTEMUAN 2 3 X 45 ‘
Kegiatan Waktu
1. Kegiatan Awal
٭ Mengucap salam, dan mengabsen siswa ٭ Menanyakan kabar para peserta didik
٭ Menyebutkan topik dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
dalam belajar 10 menit
2. Kegiatan Inti
Mengamati
Mengamati charta daur replikasi virus Mengamati fenomena penyakit AIDS
Menanya:
Bagaimana daur replikasi virus? Apa saja peran virus dalam kehidupan?
Apa saja klasifikasi virus berdasarkan asam nukleatnya? Apakah HIVAIDS itu?
Bagaimana cara penularannya? Bagaimana cara pencegahannya?
Mengumpulkan data EksperimenEksplorasi
mengamati daur replikasi virus dari gambar daur virus melalui LCD atau charta
Mengisi LKS yang disediakan guru tentang daur replikasi, peranan dan penyakit AIDS
Mengumpulkan informasi mengenai daur replikasi, peran virus dan penyakit AIDS
Mengasosiasikan
Siswa menggali informasi, melakukan analisis untuk menjelaskan 115 menit
No PERTEMUAN 2 3 X 45 ‘
Kegiatan Waktu
dan menarik kesimpulan tentang daur replikasi virus dengan penyebaran penyakit AIDS
mengaitkan perilaku yang harus dilakukannya untuk membentuk sikap positif pada generasi muda Indonesia yang sehat dan
terhindar dari bahaya AIDS dan penyakit lainnya Guru membimbingmenilai kemampuan siswa mengolah data dan
merumuskan kesimpulan
Mengkomunikasikan
Perwakilan dari salah satu kelompok menyampaikan kesimpulan diskusi tentang daur replikasi virus, peran virus
dalam kehidupan, dan penyakit AIDS Laporan hasil pengamatan secara tertulis
3. Kegiatan akhirtindak lanjut
Membimbing siswa menyimpulkan semua materi mengacu pada indikator atau tujuan
Mempersiapkan siswa untuk ulangan harian ke tiga Menutup pelajaran
10 menit
M . Penilaian
Penilaian proses belajar peserta didik Penilaian sikap dengan instrument tabel penilaian sikap
Penilaian kognitif dengan ulangan harian soal pilihan ganda dan uraian Penilaian portofolio, proyek dan diskusi
Kalasan, September 2014 Mengetahui,
LEMBAR KERJA SISWA Kegiatan 3.1 IDENTIFIKASI STRUKTUR DAN CIRI-CIRI VIRUS