b. Virus Tungro yang dapat menyebabkan penyakit pada kerdil pada tanaman
padi.
c. CVPD Citrus Vein Phloem Degeneration virus yang dapat menyerang pembuluh tapis phloem pada batang tanaman jeruk.
E. Metode Pembelajaran
- Kooperatif - inquirydiscovery
- Diskusi
Model Pembelajaran
Problem Based Learning
F. Media Pembelajaran
Video, gambar, LCD, LKS
G. Sumber Belajar :
- Buku paket Biologi Erlangga dan Yudhistira - Internet
- Artikeljurnal HIV
H. Langkah-langkah Pembelajaran No
PERTEMUAN 1 3 X 45 ‘ Kegiatan
Waktu
1. Kegiatan Awal
٭ Mengucap salam, dan mengabsen siswa ٭ Menanyakan kabar para peserta didik
٭ Menyebutkan topik dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
dalam belajar 10 menit
2. Kegiatan Inti
Mengamati
Mengamati fenomena penyakit yang disebabkan oleh virus yang tengah marak diperbincangkan masyarakat seperti: MERS,
Ebola, H1N1, H5N1, Polio, dll 115 menit
No PERTEMUAN 1 3 X 45 ‘
Kegiatan Waktu
Menanya:
Apa yang dimaksud dengan virus? Bagaimana karaketristik virus?
Bagaimana struktur virus? Apa saja bentuk virus?
Apa penyebab berbagai penyakit pada kasus yang tersebut? Bagaimana mekanisme penularannya?
Bagaimana cara pencegahan penularannya? Bagaimana cara mengobatinya?
Mengumpulkan data EksperimenEksplorasi
mengamati karakteristik virus dan struktur virus dari gambar virus melalui LCD atau charta
Mengisi LKS yang disediakan guru tentang karakteristik dan struktur virus
Mengumpulkan informasi mengenai penyakit yang disebabkan oleh virus
Mengasosiasikan
Siswa menggali informasi, melakukan analisis untuk menjelaskan dan menarik kesimpulan kaitan antara struktur dan reproduksi
virus dengan penyebaran penyakit dan mengaitkan perilaku yang harus dilakukannya untuk membentuk sikap positif pada generasi
muda Indonesia Guru membimbingmenilai kemampuan siswa mengolah data dan
merumuskan kesimpulan
Mengkomunikasikan
Perwakilan dari salah satu kelompok menyampaikan kesimpulan diskusi tentang sejarah ,karakteristik virus dan
penyakit yang disebabkan virus Laporan hasil pengamatan secara tertulis
3.
Kegiatan akhirtindak lanjut
Membimbing siswa menyimpulkan semua materi mengacu pada indikator atau tujuan
10 menit