1. Home
  2. Teknik

Metode dan Pendekatan Penelitian Lokasi dan Sasaran

61

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Metode dan Pendekatan Penelitian

Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif yang dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu lebih banyak mementingkan segi proses daripada hasil. Hal ini disebabkan oleh hubungan bagian-bagian yang sedang diteliti akan jauh lebih jelas apabila diamati dalam proses Moloeng 1988: 7. Lebih lanjut dijelaskan oleh Bogdan dan Taylor dalam Moleong 1993: 3 bahwa penelitian deskriptif adalah berupa kata-kata tertulis atau perilaku informan yang diamati. Pendekatan kualitatif menekankan pada makna, penalaran, definisi suatu situasi tertentu dalam konteks tertentu, lebih banyak meneliti hal-hal yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. Pendekatan kualitatif, lebih lanjut, mementingkan pada proses dibandingkan hasil akhir. Oleh karena itu urutan- urutan kegiatan dapat berubah – ubah bergantung pada kondisi dan banyaknya gejala-gejala yang ditemukan. Tujuan penelitian biasanya berkaitanhal-hal yang praktis. Pendekatan kualitatif ini berakar pada latar ilmiah sebagai keutuhan, mengandalkan manusia sebagai alat penelitian, memanfaatkan metode kualitatif, mengandalkan analisis data secara induktif, mengarahkan sasaran penelitian pada usaha menemukan teori dan dasar yang bersifat deskripsi dan lebih memiliki seperangkat kriteria untuk memeriksa keabsahan data, rancangan penelitian 62 bersifat sementara dan hasil penelitiannya disepakati oleh kedua belah pihak, yaitu penelitian dan subyek penelitian Moeleong, 1996: 23. Pada pendekatan kualitatif, data bersifat deskriptif, maksudnya data dapat berupa gejala-gejala yang dikategorikan ataupun dalam lainnya, seperti foto, dokumen dan catatan-catatan lapangan pada saat penelitian dilakukan.

3.2 Lokasi dan Sasaran

3.2.1 Lokasi penelitian Lokasi penelitian yang dilakukan di TK Negeri Pembina Slawi KabupatenTegal yang berlokasi dikomplek sekolah lebih tepatnya didepan Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab.Tegal, Sebelah Utara : Koramil Slawi, Sebelah Selatan : SMK Walisongo, Sebelah Barat : Puskesmas Kec. Slawi. 3.2.2 Sasaran penelitian Sasaran penelitian ini dititik beratkan pada kontribusi ibu dalam pengembangan kemampuan bernyanyi anak TK Negeri Pembina Slawi Kabupaten Tegal.

3.3 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

MUSIK SEBAGAI SARANA BEREKSPRESI DIRI BAGI SISWA DI TK NEGERI PEMBINA SLAWI KABUPATEN TEGAL

0 14 93

Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (Studi Deskriptif pada TK Negeri Pembina Kabupaten Brebes dan TK Negeri Pembina Kota Tegal)

1 49 271

PENGEMBANGAN MEDIA KOMPUTER BERBASIS PEMBELAJARAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA 1 MEDAN.

0 1 31

KONTRIBUSI MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNYANYI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK TUNAS BANGSA KECAMATAN MUARA KABUPATEN TAPANULI UTARA.

0 4 27

PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TK NEGERI PEMBINA JATISRONO Pengelolaan Program Pendidikan Anak Usia Dini Di TK Negeri Pembina Jatisrono.

0 1 17

PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TK NEGERI PEMBINA JATISRONO Pengelolaan Program Pendidikan Anak Usia Dini Di TK Negeri Pembina Jatisrono.

0 1 24

PENANGANAN ANAK DISGRAFIA DI TK NEGERI PEMBINA 1 SELOPURO KECAMATAN BATUWARNO KABUPATEN WONOGIRI PENANGANAN ANAK DISGRAFIA DI TK NEGERI PEMBINA 1 SELOPURO KECAMATAN BATUWARNO KABUPATEN WONOGIRI.

0 1 15

PENANAGAN ANAK DISGRAFIA DI TK NEGERI PEMBINA 1 SELOPURO KECAMATAN BATUWARNO KABUPATEN WONOGIRI PENANGANAN ANAK DISGRAFIA DI TK NEGERI PEMBINA 1 SELOPURO KECAMATAN BATUWARNO KABUPATEN WONOGIRI.

0 2 14

PENERAPAN METODE SIGHT SINGING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNYANYI DALAM PEMBELAJARAN PADUAN SUARA ANAK–ANAK DI SD NEGERI 01 BUMIJAWA KABUPATEN TEGAL.

0 0 1

islamic centre di slawi kabupaten tegal

0 0 7