Soal Tes pilihan ganda ini yang berisi sejumlah pertanyaan tertulis yang akan digunakan untuk memperoleh informasi dari responden
mengenai pengetahuan guru geografi tentang kurikulum 2013 dan perangkat pembelajaran. Lembar evaluasi dalam penelitian ini dibuat untuk dijadikan
pedoman dalam penilaian perangkat pembelajaran Lembar pedoman wawancara digunakan untuk mengetahui kendala kendala yang dialami guru
dalam membuat perangkat pembelajaran.
2. Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan yang menunjukkan tingkatan kevalidan atau keshahian suatu instrumen. Sebuah
instrumen dikatakan valid apabila instrument tersebut mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengukur data dari variabel yang diteliti secara
tepat Arikunto, 2006:168. Adapun rumus yang digunakan adalah rumus
korelasi product moment, dengan mengkorelasikan jumlah skor dengan skor total.
. Rumus yang digunakan sebagai berikut:
r
xy
=
� −� � √ �X
2
− Σ
2
Σ
2
− Σ
2
keterangan : r
xy
= koefisien korelasi antara skor item dan skor total n
= jumlah peserta x
= jumlah skor item y
= jumlah skor total
ƩX
2
= Jumlah kuadrat skor item ƩY
2
= Jumlah kuadrat skor total Arikunto, 2002: 170
Uji validitas dengan taraf signifikan 5 memiliki kategori pengujian jika r hitung r tabel, maka instrumen dikatakan valid, Sebaliknya jika r
hitung r tabel, maka maka instrumen dikatakan tidak valid.
Berdasarkan hasil tes uji coba kepada 10 guru yang berada diluar responden peneletian, dengan soal sebanyak 25 butir tentang pengetahuan
guru terhadapa kurikulum 2013 dan perangkat pembelajaran terdapat 22 butir soal yang valid yaitu nomer 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18,
19, 20, 22, 23, 24, 25 sedangkan butir soal angket yang tidak valid ada 3 soal yaitu soal nomer 6, 16 dan 21. Butir soal angket yang tidak valid tersebut
selanjutnya dibuang. Hasil validitas uji coba angket dapat dilihat pada
lampiran 8.
3. Realibilitas
Reliabilitas adalah ketepatan atau keajegan suatu alat ukur dalam mengukur apa yang diukur, artinya kapanpun alat ukur tersebut digunakan
akan memberikan hasil ukur yang sama Sudjana, 2009:120. Reliabilitas soal tes pada penelitian ini digunakan rumus K- R 20,
karena skornya 1 dan 0 serta jumlah butir pertanyaannya ganjil. Arikunto 2010: 230 mengemukakan apabila peneliti memiliki instrumen dengan
jumlah butir pertanyaan ganjil, maka peneliti tersebut tidak mungkin
menggunakan teknik belah dua untuk pengujian reliabilitasnya. Untuk ini
maka ia boleh menggunakan rumus K- R 20.
Rumus K- R 20: =
� � −
� − ∑ �
Keterangan: = reliabilitas instrument
� = banyaknya butir pertanyaan � = varians total
p =
u e g
N
q =
� = –
Arikunto, 2010: 231 Hasil perhitungan kemudian dikonsultasikan dengan harga
dengan taraf signifikansi 5. Apabila maka instrumen
tersebut dapat dikatakan reliabel . Hasil validitas tes uji coba dapat dilihat pada lampiran 8.
E. Metode Pengumpulan Data
