38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA se-Kabupaten Batang yang menerapkan kurikulum 2013 pada tahun ajaran 20142015. Jumlah keseluruhan
sekolah yaitu tiga belas Sekolah Menengah terdiri dari tujuh sekolah menengah atas negeri dan enam sekolah swasta. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan
September-oktober 2014.
B. Populasi
Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian Arikunto, 2010:173. Apabila seseorang ingin meneliti semua elemen yang ada dalam wilayah
penelitian, maka penelitiannya merupakan penelitian populasi. Studi atau penelitiannya itu disebut studi populasi atau studi sensus.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Geografi yang mengajar pada kelas X di SMA Se-Kabupaten Batang yang menggunakan
kurikulum 2013 pada tahun ajaran 20142015. Jumlah keseluruhan guru yang ada adalah 13 guru geografi yang mengajar pada kelas X, karena penelitian ini
merupakan penelitian populasi sehingga semua guru geografi 13 guru diteliti. untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 3.1 sebaran guru geografi di bawah
ini.
Table 3.1 Sebaran Populasi Guru Geografi No Nama Sekolah
Jumlah guru geografi 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8. 9.
10. 11.
12. 13.
SMAN 1 BANDAR SMAN 1 BATANG
SMAN 2 BATANG SMAN 1 BAWANG
SMAN 1 GRINGSING SMAN 1 SUBAH
SMAN1 WONOTUNGGAL SMA BHAKTI PRAJA BATANG
SMA WAHID HASIM TERSONO SMA MUHAMMADIYAH TERSONO
SMA NU AL MUNAWWIR GRINGSING SMA BHAKTI PRAJA LIMPUNG
SMA ISLAM AHMAD YANI BATANG 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
Jumlah 13
Sumber: data primer 2014
C. Variabel penelitian
Variabel penelitian adalah segala sesutau yang berbentuk apa saja yang ditetapkan peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal
tersebut, kemudian ditarik kesimpulan Sugiyono, 2009:60. Variabel dalam penelitian ini adalah kesiapan guru geografi dalam membuat perangkat
pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 di SMA se-Kabupaten Batang dan kendala-kendalanya.
Tabel 3.2 variabel penelitian Variabel
Sub variabel 1. Kesiapan guru geografi dalam
membuat perangkat pembelajaran berdasarkan
kurikulum 2013 di SMA se- Kabupaten Batang
1. Pengetahuan terhadap kurikulum 2013 Perangkat pembelajaran
2. Kemampuan membuat perangkat pembelajaran PROTA, PROMES,
RPP 2. Kendala-kendala guru geografi
dalam membuat perangkat pembelajaran berdasarkan
kurikulum 2013 di SMA se- Kabupaten Batang
1. Internal 1.1 Kemampuan memahami
kurikulum 1.2 Pengaturan waktu dalam
membuat perangkat pembelajaran
2. Eksternal 2.1 Sarana pembelajaran
2.2 Karakteristik siswa
D. Instrumen Penelitian, Validitas Dan Realibilitas 1. Instrumen penelitian
Kategori