adaah kemampuan penguasaan konten yang lebih sulit dikembangkan dan memerlukan proses pendidikan yang tidak langsung.
h. Penilaian hasil belajar mencakup seluruh aspek kompetensi, bersifat
formatif dan hasilnya segera diikuti dengan pembelajaran remedial untuk memastikan penguasaan kompetensi pada tingkat memuaskan
krieria ketuntasan minimalKKM dapat dijadikan tingkat memuaskan.
4. Kelebihan dan Kelemahan Kurikulum 2013
Perubahan kurikulum dari masa ke masa di Indonesia maupun Negara lain di sebabkan karena perubahan masyarakat yang selalu
mengalami perkembangan dan kurikulum yang lama sudah dianggap tidak sesuai dengan perkembangan yang terjadi di masyarakat. Setiap kurikulum
yang dikembangkan tentunya memiliki perbedaan dalam sistem yang diterapkan, dengan adanya perbedaan tersebut tentunya akan menimbulkan
kelebihan dan kekurangan dalam kurikulum yang sedang diterapkan. Menurut kurniasih dan sani 2013:40-42 terdapat beberapa kelebihan dan
kekurangan dalam kurikulum 2013, yaitu sebagaai berikut:
a. Kelebihan Kurikulum 2013
1 Siswa dituntut untuk aktif, kreatif, dan inovatif dalam setiap
pemecahan masalah yang mereka hadapi di sekolah. 2
Adanya penilaian dari semua aspek. 3
Munculnya pendidikan karakter dan pendidikan budi pekerti yang telah diintegrasikan ke dalan semua program studi.
4 Adanya kompetensi yang sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan
pendidikan nasional. 5
Kompetensi yang dimaksud menggambarkan holistik domain sikap, keterampilan, dan pengetahuan.
6 Banyak kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan
kebutuhan seperti pendidikan karakter, metodologi pembelajaran aktif, keseimbangan soft skill dan hard skill, serta kewirausahaan.
7 Sangat tanggap terhadap fenomena dan perubahan sosial.
8 Standar penilaian mengarahkan penilaian berbasis kompetensi
seperti sikap, keterampilan, dan pengetahuan secara proporsional. 9
Adanya remidiasi secara berkala. 10
Pemerintah menyiapkan buku teks dan pedoman pembahasan sudah tersedia.
11 Sifat pembelajaran sangat kontekstual.
12 Meningkatkan motivasi mengajar dan meningkatkan kompetensi
profesi, pendagogi, sosial dan personal.
b. Kelemahan Kurikulum 2013
1 Guru banyak salah kaprah, karena beranggapan dengan kurikulum
2013 guru tidak perlu menjelaskan materi kepada siswa dikelas. 2
Banyak guru yang belum siap secara mental dengan kurikulum 2013. 3
Kurangnya pendekatan guru dengan konsep scientific, 4
Kurangnya keterampilan guru dalam merancang RPP. 5
Guru tidak banyak yang menguasai penilaian autentik.
6 Tugas menganalisis SKL, KI, KD, buku siswa dan buku guru belum
sepenuhnya dikerjakan oleh guru. 7
Tidak pernahnya guru dilibatkan dalam proses pengembangan kurikulum 2013.
8 Tidak adanya keseimbangan antara orientasi proses pembelajaran dan
hasil dalam kurikulum 2013 karena UN masih menjadi factor penghambat.
9 Beban belajar siswa termasuk guru terlalu berat sehingga waktu
belajar disekolah terlalu lama.
B. Tinjauan Mata Pelajaran Geografi dalam Kurikulum 2013 1. Pengertian Geografi
Geografi adalah ilmu yang mempelajari hubungan kausal berbagai gejala dan peristiwa yang terjadi di muka bumi, baik fisik maupun yang
menyangkut makhluk hidup beserta permasalahannya melalui pendekatan keruangan, ekologi, dan regional. Hasil kajian geografi diarahkan untuk
kepentingan program, proses, dan keberhasilan pembangunan. Dalam mendeskripsikan,
memahami, mengidentifikasi,
mengevaluasi, dan
mengatasi masalah pembangunan, geografi dibantu oleh sejumlah teknologi seperti penginderaan jauh, peta, dan Sistem Informasi Geografis SIG
Kemendikbud, 2013.
2. Rasional
Geografi merupakan ilmu yang dapat menunjang kehidupan sepanjang hayat dan mendorong peningkatan kehidupan yang lebih baik dan
