menangkap pelajaran yang berbeda beda, ada yang mudah menangkap pelajaran dengan mudah, ada yang sulit untuk menerimanya. Hal ini dikarenakan kurangnya
ketertarikan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Dampak dari ini semua, nilai siswa tidak bisa mencapai kriteria ketuntasan minimal KKM.
1.3 PEMBATASAN MASALAH
Dari latar belakang dan identifikasi masalah yang telah dijelaskan di atas, maka di dapatkan pembatasan masalahnya sebagai berikut:
1. Penelitian dilakukan terhadap 35 siswa kelas X jurusan Rekayasa Perangkat Lunak RPL 2 SMK Negeri 1 Kebumen pada mata pelajaran Pemrograman
Web menggunakan metode pembelajaran Explicit Instruction. 2. Pengambilan data hanya dilakukan dalam pembelajaran Pemrograman Web
pada materi elemen-elemen dasar HTML dan tabel HTML. 3. Data hasil penelitian adalah hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Pemrograman Web meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.
1.4 RUMUSAN MASALAH
1. Apakah penerapan metode pembelajaran Explicit Instruction dapat memenuhi kriteria ketuntasan minimal KKM pada mata pelajaran pemrograman web
kelas X RPL 2 SMK N 1 Kebumen? 2. Apakah ada peningkatan hasil belajar siswa kelas X RPL 2 SMK N 1
Kebumen pada mata pelajaran pemrograman web setelah diterapkan metode pembelajaran Explicit Instruction?
1.5 TUJUAN PENELITIAN
Dari rumusan masalah diatas, maka tujuan dari penelitian ini adalah:
1. Mengetahui penerapan metode pembelajaran Explicit Instruction dalam memenuhi KKM siswa kelas X RPL 2 SMK N 1 Kebumen pada mata pelajaran
pemrograman web. 2. Mengetahui seberapa besar peningkatan pembelajaran dengan penerapan
metode Explicit Instruction terhadap hasil belajar siswa kelas X RPL 2 SMK N 1 Kebumen dalam mata pelajaran pemrograman web.
1.6 MANFAAT PENELITIAN
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat antara lain sebagai
berikut:
1. Manfaat Keilmuan Penelitian ini diharapkan memperkaya khasanah ilmu pengetahuan, khususnya
pada aspek pembelajaran pemrograman web dengan menggunakan metode pembelajaran Explicit Instruction.
2. Manfaat Praktis a. Manfaat Bagi Guru
Memperoleh suatu variasi dalam pembelajaran yang lebih variatif yaitu siswa mampu belajar dalam suasana yang menyenangkan. Sebagai metode
pembelajaran baru untuk mempermudah guru dalam proses belajar mengajar.
b. Manfaat Bagi Siswa
Dengan menggunakan metode Explicit Instruction diharapkan dapat membantu siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan antusisas sehingga
dapat meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam mempelajari
pemrograman web yang akan mempengaruhi hasil belajar siswa.
c. Manfaat Bagi Peneliti Diharapkan dapat memberikan wawasan bagi peneliti mengenai metode
pembelajaran Explicit Instruction yang nantinya bisa diterapkan kepada peserta didik saat terjun di dunia pendidikan sebagai pengajar.
d. Manfaat Bagi Sekolah Manfaat penelitian ini bagi sekolah diharapkan dapat menambah refrensi
bagi para guru dalam menggunakan metode pembelajaran sehingga dapat dijadikan sebagai suatu alternatif untuk meningkatkan pemahaman siswa
terhadap mata pelajaran.
9
BAB II LANDASAN TEORI
