sehingga setiap siswa memahami pembelajaran yang diberikan dan mendapatkan hasil pembelajaran yang maksimal.
Berdasarkan latar belakang di atas maka peneliti mengambil judul skripsi
“Penerapan Metode Pembelajaran Explicit Instruction untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pemrograman Web Kelas X Jurusan
Rekayasa Perangkat Lunak RPL d i SMK N 1 Kebumen”.
1.2 IDENTIFIKASI MASALAH
Mata pelajaran pemrograman web mulai diperkenalkan di kelas X, dan akan dilanjutkan lagi ke pemrograman web dinamis pada kelas XII. Hal ini secara
tidak langsung siswa kelas X benar-benar harus memahami dasar dari pemrograman web, sehingga nantinya saat mereka duduk di kelas XII sudah
mempunyai pemahaman yang bagus tentang pemrograman web dan akan lebih mudah mengikuti pelajaran pemrograman web dinamis.
HTML HyperText Markup Language merupakan bahasa programan yang muncul pertama kali, selanjutnya muncul perkembangan CSS Cascading Style
Sheet . Pada dasarnya pelajaran pemrograman web membahas tentang kedua itu,
yaitu HTML dan CSS. Dari struktur HTML dan CSS, hingga elemen-elemen untuk memformat halaman web. Halaman web akan sering kita jumpai saat
berselancar di dunia internet, dan halaman-halaman web tersebut tentu saja melibatkan bahasa HTML maupun CSS.
Untuk memahami bahasa HTML itu tidak semua siswa akan memahami dengan mudah, walaupun HTML tingkat dasar. Berdasarkan hasil observasi di
SMK N 1 Kebumen, peneliti menemukan adanya kemampuan siswa untuk
menangkap pelajaran yang berbeda beda, ada yang mudah menangkap pelajaran dengan mudah, ada yang sulit untuk menerimanya. Hal ini dikarenakan kurangnya
ketertarikan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Dampak dari ini semua, nilai siswa tidak bisa mencapai kriteria ketuntasan minimal KKM.
1.3 PEMBATASAN MASALAH
Dari latar belakang dan identifikasi masalah yang telah dijelaskan di atas, maka di dapatkan pembatasan masalahnya sebagai berikut:
1. Penelitian dilakukan terhadap 35 siswa kelas X jurusan Rekayasa Perangkat Lunak RPL 2 SMK Negeri 1 Kebumen pada mata pelajaran Pemrograman
Web menggunakan metode pembelajaran Explicit Instruction. 2. Pengambilan data hanya dilakukan dalam pembelajaran Pemrograman Web
pada materi elemen-elemen dasar HTML dan tabel HTML. 3. Data hasil penelitian adalah hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Pemrograman Web meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.
1.4 RUMUSAN MASALAH
