7 Belajar adalah suatu perubahan dalam perilaku. Pembelajaran membutuhkan sebuah proses yang disadari yang cenderung
bersifat permanen dan mengubah perilaku. Pada proses tersebut terjadi pengingatan informasi yang kemudian disimpan dalam memori dan organisasi
kognitif. Selanjutnya, keterampilan tersebut diwujudkan secara praktis pada keaktifan siswa dalam merespons dan bereaksi terhadap peristiwa-peristiwa yang
terjadi pada diri siswa ataupun lingkungannya Thobroni Mustofa, 2011:19.
2.2.1.4 Komponen-Komponen Pembelajaran
Dalam proses belajar mengajar akan melibatkan berbagai komponen. Berikut komponen-komponen pembelajaran tersebut m
enurut Rifa’i Anni 2009: 194-197.
1. Tujuan Tujuan yang secara eksplisit diupayakan pencapaiannya melalui kegiatan
pembelajaran adalah instructional effect biasanya itu berupa pengetahuan, dan keterampilan atau sikap yang dirumuskan secara eksplisit dalam TPK Tujuan
Pembelajaran Khusus semakin spesifik dan operasional. 2. Subyek Belajar
Subyek belajar dalam sistem pembelajaran merupakan komponen utama karena berperan sebagai subyek sekaligus obyek. Sebagai subyek karena peserta
didik adalah individu yang melakukan proses belajar-mengajar. Sebagai obyek karena kegiatan pembelajaran diharapkan dapat mencapai perubahan perilaku
pada diri subyek belajar. 3. Materi Pelajaran
Materi pembelajaran juga merupakan komponen utama dalam proses pembelajaran, karena materi pembelajaran akan memberi warna dan bentuk dari
kegiatan pembelajaran. Materi pelajaran yang komprehensif, terorganisasi secara sistematis dan dideskripsikan dengan jelas akan berpengaruh juga terhadap
intensitas proses pembelajaran. 4. Strategi Pembelajaran
Dalam penerapan strategi pembelajaran pendidik perlu memilih model- model pembelajaran yang tepat, metode mengajar yang sesuai dan teknik-teknik
mengajar dengan mempertimbangkan tujuan, karakteristik peserta didik, materi pelajaran dan sebagainya agar strategi pembelajaran tersebut dapat berfungsi
maksimal. 5. Media Pembelajaran
Media pembelajaran merupakan alat yang digunakan pendidik dalam proses pembelajaran untuk membantu penyampaian pesan pembelajaran. Untuk
meningkatkan fungsi media dalam pembelajaran pendidik perlu memilih media yang sesuai.
6. Penunjang Komponen penunjang yang dimaksud dalam sistem pembelajaran adalah
fasilitas belajar, buku sumber, alat pelajaran, bahan pelajaran dan semacamnya. Sehingga sebagai salah satu komponen pembelajaran pendidik perlu
memperhatikan, memilih dan memaanfaatkannya.
2.2.1.5 Prinsip-Prinsip Pembelajaran
