4 Bertolak dari hal tersebut di atas, maka penulis sangat tertarik untuk
meneliti permasalahan tersebut dengan mengambil judul “Upaya Meningkatkan Pembelajaran Senam Irama Melalui Metode Bagian pada Siswa Kelas V SD
Negeri 02 Paduraksa Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang Tahun ajaran 2012 2013”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka permasalahan dalam penelitian ini adalah ”Bagaimana metode bagian dapat meningkatkan hasil belajar
senam irama pada siswa kelas V SD Negeri 02 Paduraksa Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang Tahun ajaran
2012 2013?”
1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang telah dirumuskan di atas, maka penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui efektif tidaknya metode bagian untuk
meningkatkan hasil belajar senam irama pada siswa kelas V SD Negeri 02 Paduraksa Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang Tahun ajaran 2012 2013.
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat yang dapat diperoleh melalui hasil penelitian ini adalah sebagai berikut:
1.4.1 Guru Pendidikan Jasmani
Hasil penelitian yang diperoleh diharapkan dapat memberikan sumbangan yang positif bagi proses belajar dan mengajar mata pelajaran Pendidikan Jasmani
dan Kesehatan khususnya pada cabang senam irama di SD Negeri 02 Paduraksa Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang.
5 1.4.2
Pemerintah Daerah Lembaga Bagi pemerintah daerah lembaga dapat digunakan sebagai bahan
masukan dalam pertimbangan terhadap kebijakan-kebijakan yang akan dilaksanakan terutama yang berkaitan peningkatan prestasi senam irama
Kabupaten Pemalang.
1.5 Pemecahan Masalah
Model pembelajaran dalam penelitian ini adalah Pembelajaran Senam Irama SKJ 2012 menggunakan Metode Bagian formasi berhadapan antara guru
dan siswanya dengan hitungan bertahap 1 sampai 4 atau 1 sampai 8 yang gerakannya di ulang-ulang, sehingga siswa akan mudah memahami gerakan SKJ
2012 yang di ajarkan tersebut. “Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungannya, sehingga terjadi perubahan perilaku ke arah
yang lebih baik”. Dengan demikian model pembelajaran dalam penelitian ini adalah modifikasi yang dilakukan oleh guru dalam proses interaksi antara peserta
didik dengan lingkungannya, sehingga terjadi perubahan perilaku ke arah yang lebih baik.
Berdasarkan latar belakang dan permasalahan yang dikemukakan di atas, maka pemecahan masalahnya yaitu dengan menerapkan Senam Kebugaran
Jasmani SKJ 2012 untuk meningkatkan dan memperbaiki proses pembelajaran senam irama melalui metode bagian dengan formasi berhadapan dan
menggunakan hitungan satu sampai empat atau satu sampai delapan pada siswa kelas V SD Negeri 02 Paduraksa Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang.
Langkah-langkah pemecahan masalah yang diajukan berupa penelitian tindakan
6 kelas mulai dari mengidentifikasi masalah, merancang tindakan, melaksanakan
dan memberikan penilaian. Penelitian ini dilakukan melalui dua siklus, masing masing siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan
dan refleksi.
7
BAB II LANDASAN TEORI
