Variabel yang diamati METODOLOGI PENELITIAN

d. Proses input data menggunakan program Visual Basic Net untuk diproses dianalisis penilaian kinerja LKP dengan model keanggotaan fungsi fuzzy e. Penentuan hasil penilaian kinerja bagi LKP

3.5. Variabel yang diamati

Variabel yang diamati untuk melaksanakan penelitian ini, meliputi: 4 empat variabel input dan 1 variabel output seperti yang digambarkan dalam tabel 3.1. Tabel 3.1. Variabel Penilaian Kinerja LKP Penilaian Keputusan Variabel Pemasara n Sumber Daya Manusia Operasional Pelaksanaan Keuangan Memiliki izin operasional akte notaris nilai nilai nilai nilai NC A B C D Untuk melaksanakan penilaian kinerja LKP, dilakukan pengisian borang penilaian kinerja yang dilakukan oleh LKP bersama verifikator, dengan disusun beberapa pertanyaan dari setiap variabel dengan tabel sebagai berikut: Tabel 3.2. Jumlah pertanyaan dari variabel penelitian No. Variabel Jumlah Pertanyaan 1 Pemasaran 120 Universitas Sumatera Utara 2 SDM 36 3 OperasionalPelaksanaan 57 4 Keuangan 45 Total Pertanyaan 258 Untuk perhitungan pada aspek pemasaran, pada tabel 3.3. terdapat butir periksa yang akan diberi penilaian, berupa: peserta didik LKP, kerjasama dengan mitra, alumni yang terdaftar, penghargaan dan program aksi sosial CSR, yaitu: Tabel 3.3. Deskripsi variabel pemasaran No. Variabel Sub Variabel Deskripsi Butir Periksa 1. Pemasaran Peserta Didik Penjaringan a. Pengumuman Rekrutmen b. Jadwal Rekrutmen c. Formulir Pendaftaran Seleksi a. Cara Melakukan Seleksi penerimaan peserta didik b. Penempatan Pengelompokan Perkembangan a. Data Peserta Didik b. Perkembangan Peserta Kelulusan Peserta Didik Data Lulusan Tingkat capaian Kelulusan Penempatan Data Penempatan harus disertai dokumen otentikbukan sekedar data rekapitulasi Data Lulusan berwirausaha harus disertai dokumen otentikbukan sekedar data rekapitulasi Ketersediaan bukti otentik lulusan yang terserap di DUDI Wirausaha berita acara penyaluran bukti penempatan kerja dari perusahaansurat keterangan kerjasuccess storyfoto di tempat kerja- wirausaha Kepuasan Peserta Didik Tingkat Kepuasan Peserta Didik Dalam Mengikuti Kursus Kerjasama Kerjasama Data mitra rekruitmen harus sesuai Universitas Sumatera Utara dalam rekruitmen dengan data lulusan bekerja Ketersediaan Bukti Otentik kemitraan rekrutmen; MoU akad kerjasama surat kerjasama, jurnal kegiatan penempatan job order surat permintaan tenaga kerja album kegiatan rekrutmen. Harus sesuai dengan data di 2.1.2. Kerjasama dalam permagangan Data mitra magang Ketersediaan Bukti Otentik magang MoU akad kerjasama surat kerjasama berita acara magang jurnal kegiatan magang surat kesediaan magang sertifikat magangsurat keterangan magang album kegiatan magang Tingkat kepuasan DUDI Alumni Layanan Alumni Program Layanan Alumni; layanan pembinaan dalam bentuk pendampingan atau seminar penyaluran jurnal atau daftar hadir konsultasi alumni foto-foto kegiatan layanan alumni wadah ikatan alumnirekreasi dengan alumniarisan tanpa disertai pembinaan bukan layanan alumni Kepuasan Alumni Tingkat Kepuasan Alumni Penghargaan Akreditasi Akreditasi Program Akreditasi Lembaga Prestasi Lembaga Level Prestasi dalam 3 tahun terakhir Prestasi SDM Pengelola Pendidik Peserta didik Program Aksi Sosial CSR Keberadaan CSR Penyelenggaraan CSR Kepuasan Masyarakat Analisa angket Pada tabel 3.4 menunjukkan aspek sumber daya manusia yang akan diberi penilaian, berupa: penilaian pendidik dan tenaga kependidikan, yaitu: Tabel 3.4. Deskripsi variabel sumber daya manusia Universitas Sumatera Utara No. Variabel Sub Variabel Deskripsi Butir Periksa 2. Sumber Daya Manusia Pendidik Proses Rekrutmen a. Pengumuman Rekrutmen b. Proses Seleksi dibuktikan dengan adanya arsip berkas pelamar, dokumen tes tuliswawancara, SK pengangkatan, dan sejenisnya Peningkatan Mutu Pendidik a. Peningkatan mutu melalui jalur formal b. Peningkatan mutu melalui jalur non formal KursusSeminarWorkshop Penilaian Pendidik a. Penilaian Kinerja Pendidik b. Tindaklanjut hasil penilaian Kualifikasi dan Kompetensi Pendidik Kualifikasi dan Kompetensi Pendidik sesuai dengan program kursus yang dilaksanakan Kepuasan Pendidik Lihat Petunjuk analisis angket Tenaga Pendidikan Proses Rekrutmen a. Pengumuman Rekrutmen b. Proses Seleksi dibuktikan dengan adanya arsip berkas pelamar, dokumen tes tuliswawancara, SK pengangkatan, dan sejenisnya Peningkatan Mutu Tenaga Kependidikan a. Peningkatan mutu melalui jalur formal b. Peningkatan mutu melalui jalur non formal KursusSeminarWorkshop Penilaian Tenaga Kependidikan a. Penilaian Kinerja Pendidik b. Tindaklanjut hasil penilaian Kualifikasi dan Kompetensi Tenaga Kependidikan Kualifikasi dan Kompetensi Pendidik sesuai dengan program kursus yang dilaksanakan Kepuasan Tenaga Kependidikan Lihat Petunjuk analisis angket Untuk aspek operasional, yang dinilai berupa: pengelolaan LKP, rencana strategis, rencana tahunan, izin operasional, kegiatan proses pembelajaran, sarana prasarana, pelaporan dan pedoman operasional baku dapat ditampilkan pada tabel 3.5, yaitu: Universitas Sumatera Utara Tabel 3.5. Deskripsi variabel operasional No. Variabel Sub Variabel Deskripsi Butir Periksa 3. OperasionalPelaksana Pengelolaan Struktur Organisasi a. Struktur Organisasi b. Keaktifan penguruspengelola c. Uraian Tugas Pengurus Kultur Visi Visi Misi Misi Rencana Strategis Rencana Strategis Dokumen Renstra Rencana Tahunan Rencana Tahunan Dokumen Rincian program Implementasi dan realisasi Rencana Tahunan berdasarkan kalender kerja Izin Kursus Izin Kursus Izin kursus dari dinas setempat Kegiatan Pembelajaran SKL Standar Kompetensi Lulusan Dokumen SKL terdiri dari Standar Kompetensi atau Kompetensi Dasar Kurikulum Dokumen kurikulum mencakup SK, KD, Indikator, Materi Pokok dan alokasi waktu Siabus Dokumen silabus mencakup SK, KD, Indikator, Materi Pokok dan alokasi waktu, penilaian, sumber alatbahan belajar RPP Rencana Program Pembelajaran Dokumen RPP mencakup: a. SK b. KD c. Indikator d. Materi Pokok e. Alokasi waktu f. Penilaian g. Sumber alatbahan belajar h. Kegiatan Universitas Sumatera Utara Pembelajaran i. Metode Pembelajaran j. Media Pembelajaran Kalender Pendidikan Dokumen kalender pendidikan minimal mencakup hari efektif, hari libur, pelaksanaan ujian Penilaian Hasil Belajar Dokumen penilaian: a. Pedoman Penilaian b. Instrumen penilaian c. Hasil Penilaian d. Daftar Hadir Ujian Tata Tertib Tata Tertib Peserta Didik Dokumen tata tertib peserta didik Tata Tertib Pendidik Dokumen tata tertib pendidik Tata Tertib Tenaga Kependidikan Dokumen tata tertib tenaga kependidikan Sarana Prasarana Ruang Belajar Ruang Teori Ruang Praktek Ruang Operasional Ruang Kerja Peralatan Pembelajaran sesuai dengan jenis kursus yang diselenggarakan Ketersediaan peralatan pembelajaran Ketersediaan Perabot Pembelajaran Meja, Kursi, Lemari, dll Ketersediaan perabotan pembelajaran di ruang belajar Perpustakaan Sumber Belajar Buku, Tutorial, Makalah, Jurnal, Audio, Video, CD Pembelajaran, Alat Peraga, Komputer, Internet,dll Perpustakaan Pelaporan Laporan Internal pegawai Arsip Laporan internal Laporan Eksternal kepada dinas atau pihak lain terkait Arsip Laporan eskternal Universitas Sumatera Utara Pedoman Operasional Baku Pedoman Operasional Baku POB pengelolaan pendidikan dan Peserta Didik Dokumen POB pengelolaan pendidikan dan peserta didik Pedoman Operasional Baku POB Pengelolaan Kepegawaian Dokumen POB pengelolaan kepegawaian Pedoman Operasional Baku POB Pengelolaan Keuangan Dokumen POB pengelolaan keuangan Pedoman Operasional Baku POB Pengelolaan Pemasaran Dokumen POB pengelolaan pemasaran Pedoman Operasional Baku POB Pengelolaan PenyaluranLayanan Alumni Dokumen POB pengelolaan PenyaluranLayanan Alumni Pedoman Operasional Baku POB Pengelolaan Sarana Prasarana Dokumen POB pengelolaan Sarana Prasarana Pada tabel 3.6 penilaian terhadap aspek keuangan, berupa: Rencana Anggaran Pendapatan Belanja Lembaga RAPBL, dan laporan keuangan, yaitu: Tabel 3.6. Deskripsi variabel keuangan No. Variabel Sub Variabel Deskripsi Butir Periksa 4 Keuangan RAPBL Dokumen RAPBL Keberadaan RAPBL Penyusun RAPBL Laporan Keuanga Proses laporan Jadwal pelaporan Kelengkapan laporan Pencatatan keuangan Universitas Sumatera Utara Setelah dilaksanakan pengisian borang penilaian kinerja LKP, maka LKP dinilai dengan menggunakan logika fuzzy, dan akan menghasilkan sebuah penilaian berdasarkan kategori yang terdapat pada tabel 3.7, berikut: Tabel 3.7. Kategori Penilaian Kategori Nilai A 85 – 100 B 65 – 84 C 45 – 64 D 45

3.6. Pembentukan Aturan Dasar Data Fuzzy