IPLEMENTASI PENILAIAN PROYEK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LESSON STUDY Iplementasi Penilaian Proyek Pada Pembelajaran Matematika Berbasis Lesson Study Di MTs Muhammadiyah Waru (Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil Tahun 2016/2017).
IPLEMENTASI PENILAIAN PROYEK
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LESSON STUDY
DI MTs MUHAMMADIYAH WARU
(Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil Tahun 2016/2017)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
ILHAM AHMAD ALFIAN
A410120153
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
i
HALAMAN MOTTO
Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagi
kamu. Dan boleh jadi kamu mencintai sesuatu, padahal ia
amat buruk bagi kamu. Allah Maha mengetahui sedangkan
kamu tidak mengetahui (Al – Baqarah: 216)
Jika seseorang bepergian dengan tujuan untuk mencari ilmu, maka Allah SWT akan
menjadikan perjalanannya bagaikan perjalanan menuju surga.
(Nabi Muhammad SAW)
Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; Jangan pula
melihat masa depan dengan ketakutan; Tapi lihatlah sekitarmu
dengan penuh kesadaran (James Thurber)
Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal
yang
bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali. Ingat
hanya pada Allah SWT apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah tempat
meminta dan memohon. (Erna Widiyah Hastuti)
Orang yang mengatakan tidak punya waktu adalah orang yang berkata bohong dan
orang yang hebat adalah orang yang mau meluangkan waktunya untuk kebaikan
(penulis)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT dengan segala rahmat dan
karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan
Sebagai wujud syukur dan terimakasih dengan kerendahan hati, karya ini penulis
persembahkan untuk :
Ayahku dan Ibuku (Rohmad Ardhan dan Suratmi)
Terimakasih telah merawat, menjaga, mendidik, memberikan biaya, kasih saying,
dukungan, mengajarkan banyak hal, dan mendoakan aku selama aku hidup. Hanya
doa dan ucapan syukur terimakasih yang bisa saya berikan.
Saudaraku (Muh. Faqih M dan Aulia Syamsa R)
Terimakasih atas kasih sayang, kebersamaan, bantuan, dukungan untuk
menyelesaikan
untuk menyelesaikan skripsi ini.
Keluarga Besar
Terimakasih atas kasih sayang, didikan, dukungan dan doa yang selalu memberikan
semangat buat keberhasilanku.
Sahabat – sahabat
Teman – teman seperjuangan program studi Pendidikan Matematika angkatan 2012,
Teman-teman kelas D, anggota HMP Matematika, dan Komunitas Solo Mengajar
Almamaterku.
vi
ABSTRAK
Ilham Ahmad Alfian/A410120153. IPLEMENTASI PENILAIAN PROYEK
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LESSON STUDY DI
MTs MUHAMMADIYAH WARU (Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil Tahun
2016/2017). Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pemahaman guru
matematika di MTsMuhammadiyah Waru terhadap penilaian proyek, (2)
Mendiskripsikan implementasi penilaian proyek pada pembelajaran matematika
berbasis lesson study, (3) mendiskripsikan kendala dalam mengimplementasi
penilaian proyek pada pembelajaran matematika berbasis lesson study. Penelitian
dilakukan di MTs Muhammmadiyah Waru pada kelas VII A dan B, dimana guru
sebagai pemberi tindakan kepada siswa dan peneliti sebagai observer yang bertugas
mengidentifikasi masalah, membuat konsep pengajaran dan merencanakan tidakan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data
yang digunakan antara lain observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan analisis interaktif melalui pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa,
guru sudah memahami tentang penilaian proyek tetapi belum pernah melakukan,
sedangkan Implementasi penilaian proyek dengan menerapkan tahapan plan, do dan
see memperbaiki kinerja guru dan memotivasi belajar matematika siswa kelas VII
serta membantu siswa dalam menentukan sikap dan keterampilan yang lebih baik.
Kendala yang dihadapi tidak adanya LCD, waktu yang terpotong 10-15 menit pada
jam pertama pembelajaran, dan tidak andanya tempat untuk tahap refleksi.
Kata Kunci : penilaian proyek, lesson study, pembelajaran matematika.
vii
ABSTRACT
Ilham Ahmad Alfian/A410120153, IMPLEMENTATION ASSESSMENT OF THE
PROJECT ON LEARNING MATH BASED LESSON STUDY
at MTs
MUHAMMADIYAH WARU (interest in class viii first semester 2016/2017)
Mathematics Education, Essay. Faculty Of Teacher Training And Education,
Muhammadiyah University of Surakarta. February, 2017.
The purpose of this research was (1)to know math teacher at MTs Muhammadiyah
Waru for understanding the project, (2) describing the implementation assessment of
the project on learning math based lesson study, (3) describes constraints in
implementing the project on learning math lesson study. Research had done in MTs
Muhammadiyah Waru in the category VII A and B, where is teacher as an action to
students and researchers as an observer. Blast me, indentify problems, make the
concept of teaching and planned actions. The research is a research sort of
descriptive set of qualitative. The collection of data used among others, observation,
interviews and documentation. The analysis of data used the reduction of data, the
presentation of data withdrawal of a conclusion. This research result indicates that,
the theacher has to understand about the project but had never done, while the
assessment. The project by applying the plan, do and see improve the performance
or thacher, motivating study math students in grade VII and help students in order to
determine, the attitude and skills beter. the obstacle faced by the absence of LCD,
the time that was cut 10 to 15 minutes of the first hour of learning and have not a
place to the reflection.
keywords : the assessment of the project, lesson study, learning math.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, Segala Puji syukur kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan nikmat, rahmat, hidayah dan karunia-Nya kepada penulis, sehingga
dapat menyelesaikan skripsi dengan judul: “IPLEMENTASI PENILAIAN PROYEK
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LESSON STUDY DI MTs
MUHAMMADIYAH WARU (Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil Tahun
2016/2017)”. Shalawat dan salam senantiasa tercurah kepada junjungan kita nabi
besar Muhammad SAW yang menjadi panutan dan ushwatun khasanah bagi
kehidupan umat islam.
Selama penulisan skripsi ini, penulisan tidak terlepas dari bimbingan dan
dukungan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini disampaikan dengan rasa hormat
dan terimakasih kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan segala kenikmatan-Nya.
2. Kedua Orang Tua yang telah memberikan semua yang ananda butuhkan.
3. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah member
izin kepada penulis dalam penulisan skripsi ini.
4. Bapak Dr. Sumardi, M. Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi izin dalam penulisan
skripsi ini.
5. Bapak Dr. Sumardi, M. Si selaku pembimbing akademik dan dosen pembimbing
skripsi yang telah membimbing, mengarahkandan membimbing penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini, serta sebagai penguji I.
6. Bapak/Ibu Dosen program Studi Pendidikan Matematika yang telah memberikan
bekal ilmu dan membantu penulis selama proses pembelajaran di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
ix
7. Drs. Juwadi dan Ibu Sri Rahayu, M. Pd selaku Kepala Sekolah
dan Guru
Matematika MTs Muhammadiyah Waru yang memberi izin dan kesempatan serta
membantu dalam pelaksanaan penelitian.
8. Semua pihak yang terlibat dalam penulisan skripsi ini.
Dalam penulisan skripsi ini, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
konstruktif demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis dan pembacanya. Selain itu, semoga skripsi ini dapat
digunakan sebagai acuan bagi peneliti-peneliti berikutnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 20 Maret 2017
Penulis
Ilham Ahmad Alfian
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ ii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... vi
ABSTRAK .......................................................................................................... vii
ABSTRACT ........................................................................................................ viii
KATA PENGANTAR......................................................................................... ix
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian..................................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis .............................................................................. 4
2. Manfaat Praktis ................................................................................ 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Penelitian Terdahulu yang Relevan......................................................... 5
B. Landasan Teori ........................................................................................ 11
1. Penilaian Proyek.......................................................................... 11
2. Pembelajaran Matematika ........................................................... 15
3. Lesson Study ............................................................................... 17
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ 23
A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................................... 23
xi
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 23
C. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ....................................................... 24
D. Kehadiran Peneliti ..................................................................................... 25
E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 25
F. Keabsahan Data ......................................................................................... 27
G. Teknik Analisis Data ................................................................................. 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 29
A. Profil Sekolah ............................................................................................ 29
B. Hasil Analisis data..................................................................................... 30
1. Wawancara .................................................................................... 34
2. Implementasi Penilaian Proyek Berbasis Lesson Study pertemuan
pertama .......................................................................................... 41
3. Implementasi Penilaian Proyek Berbasis Lesson Study pertemuan
kedua ............................................................................................. 47
C. KeterbatasanPenelitian .............................................................................. 50
BAB V PENUTUP................................................................................................ 51
A. Kesimpulan................................................................................................ 51
B. Implikasi .................................................................................................... 52
C. Saran .......................................................................................................... 53
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 54
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Penelitian Terdahulu ............................................................................. 10
Tabel 3.1 Waktu Penelitian ................................................................................... 24
Tabel 4.1 Kesamaan Pendapat Tentang Penilaian Proyek .................................... 33
Tabel 4.2 Hasil Penilaian Proyek Pertemuan Pertama .......................................... 39
Tabel 4.3 Hasil Penilaian Proyek Pertemuan Kedua............................................. 46
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Bagan Model Supervisi dalam Lesson study ..................................... 18
Gambar 4.1 Tempat Penelitian .............................................................................. 23
Gambar 4.1.1 hasil LKK kelompok A .................................................................. 35
Gambar 4.1.2 hasil LKK kelompok B................................................................... 36
Gambar 4.1.3 hasil LKK kelompok C................................................................... 36
Gambar 4.1.4 hasil LKK kelompok D .................................................................. 37
Gambar 4.1.5 hasil LKK kelompok E................................................................... 38
Gambar 4.1.6 hasil LKK kelompok F ................................................................... 38
Gambar 4.1.6 hasil LKK kelompok G .................................................................. 39
Gambar 4.2.1 hasil LKK kelompok A .................................................................. 42
Gambar 4.2.2 hasil LKK kelompok B................................................................... 43
Gambar 4.2.3 hasil LKK kelompok C................................................................... 44
Gambar 4.2.4 hasil LKK kelompok D .................................................................. 44
Gambar 4.2.5 hasil LKK kelompok E................................................................... 45
Gambar 4.2.6 hasil LKK kelompok F ................................................................... 46
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pertemuan Pertama ....... 56
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pertemuan Kedua .......... 59
Lampiran 3 Materi Pertemuan Pertama ................................................................ 62
Lampiran 4 Materi Pertemuan Kedua ................................................................... 64
Lampiran 5 Lembar Observasi Guru Pertemuan Pertama .................................... 65
Lampiran 6 Lembar Catatan Lapangan Pelaksanaan Lesson Study Pertemuan
Pertama ............................................................................................... 80
Lampiran 7 Lembar Observasi Guru Pertemuan Kedua ....................................... 85
Lampiran 8 Lembar Catatan Lapangan Pelaksanaan Lesson Study Pertemuan
Kedua ................................................................................................ 100
Lampiran 9 Form Penilaian Proyek Pertemuan Pertama ...................................... 105
Lampiran 10 Form Penilaian Proyek Pertemuan Pertama .................................... 120
Lampiran 11 Soal Lembar Kegiatan Kelompok (LKK) Pertemuan Pertama ....... 135
Lampiran 12 Soal Lembar Kegiatan Kelompok (LKK) Pertemuan Kedua .......... 137
Lampiran 13 Soal Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Pertemuan Pertama ............... 139
Lampiran 14 Soal Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Pertemuan Kedua .................. 141
Lampiran 15 Daftar Nama- nama Siswa Kelas A .................................................. 142
Lampiran 16 Daftar Nama- nama Siswa Kelas B .................................................. 143
Lampiran 17 Foto-foto Kegiatan ........................................................................... 144
xv
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LESSON STUDY
DI MTs MUHAMMADIYAH WARU
(Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil Tahun 2016/2017)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
ILHAM AHMAD ALFIAN
A410120153
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
i
HALAMAN MOTTO
Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagi
kamu. Dan boleh jadi kamu mencintai sesuatu, padahal ia
amat buruk bagi kamu. Allah Maha mengetahui sedangkan
kamu tidak mengetahui (Al – Baqarah: 216)
Jika seseorang bepergian dengan tujuan untuk mencari ilmu, maka Allah SWT akan
menjadikan perjalanannya bagaikan perjalanan menuju surga.
(Nabi Muhammad SAW)
Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; Jangan pula
melihat masa depan dengan ketakutan; Tapi lihatlah sekitarmu
dengan penuh kesadaran (James Thurber)
Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal
yang
bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali. Ingat
hanya pada Allah SWT apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah tempat
meminta dan memohon. (Erna Widiyah Hastuti)
Orang yang mengatakan tidak punya waktu adalah orang yang berkata bohong dan
orang yang hebat adalah orang yang mau meluangkan waktunya untuk kebaikan
(penulis)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT dengan segala rahmat dan
karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan
Sebagai wujud syukur dan terimakasih dengan kerendahan hati, karya ini penulis
persembahkan untuk :
Ayahku dan Ibuku (Rohmad Ardhan dan Suratmi)
Terimakasih telah merawat, menjaga, mendidik, memberikan biaya, kasih saying,
dukungan, mengajarkan banyak hal, dan mendoakan aku selama aku hidup. Hanya
doa dan ucapan syukur terimakasih yang bisa saya berikan.
Saudaraku (Muh. Faqih M dan Aulia Syamsa R)
Terimakasih atas kasih sayang, kebersamaan, bantuan, dukungan untuk
menyelesaikan
untuk menyelesaikan skripsi ini.
Keluarga Besar
Terimakasih atas kasih sayang, didikan, dukungan dan doa yang selalu memberikan
semangat buat keberhasilanku.
Sahabat – sahabat
Teman – teman seperjuangan program studi Pendidikan Matematika angkatan 2012,
Teman-teman kelas D, anggota HMP Matematika, dan Komunitas Solo Mengajar
Almamaterku.
vi
ABSTRAK
Ilham Ahmad Alfian/A410120153. IPLEMENTASI PENILAIAN PROYEK
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LESSON STUDY DI
MTs MUHAMMADIYAH WARU (Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil Tahun
2016/2017). Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pemahaman guru
matematika di MTsMuhammadiyah Waru terhadap penilaian proyek, (2)
Mendiskripsikan implementasi penilaian proyek pada pembelajaran matematika
berbasis lesson study, (3) mendiskripsikan kendala dalam mengimplementasi
penilaian proyek pada pembelajaran matematika berbasis lesson study. Penelitian
dilakukan di MTs Muhammmadiyah Waru pada kelas VII A dan B, dimana guru
sebagai pemberi tindakan kepada siswa dan peneliti sebagai observer yang bertugas
mengidentifikasi masalah, membuat konsep pengajaran dan merencanakan tidakan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data
yang digunakan antara lain observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan analisis interaktif melalui pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa,
guru sudah memahami tentang penilaian proyek tetapi belum pernah melakukan,
sedangkan Implementasi penilaian proyek dengan menerapkan tahapan plan, do dan
see memperbaiki kinerja guru dan memotivasi belajar matematika siswa kelas VII
serta membantu siswa dalam menentukan sikap dan keterampilan yang lebih baik.
Kendala yang dihadapi tidak adanya LCD, waktu yang terpotong 10-15 menit pada
jam pertama pembelajaran, dan tidak andanya tempat untuk tahap refleksi.
Kata Kunci : penilaian proyek, lesson study, pembelajaran matematika.
vii
ABSTRACT
Ilham Ahmad Alfian/A410120153, IMPLEMENTATION ASSESSMENT OF THE
PROJECT ON LEARNING MATH BASED LESSON STUDY
at MTs
MUHAMMADIYAH WARU (interest in class viii first semester 2016/2017)
Mathematics Education, Essay. Faculty Of Teacher Training And Education,
Muhammadiyah University of Surakarta. February, 2017.
The purpose of this research was (1)to know math teacher at MTs Muhammadiyah
Waru for understanding the project, (2) describing the implementation assessment of
the project on learning math based lesson study, (3) describes constraints in
implementing the project on learning math lesson study. Research had done in MTs
Muhammadiyah Waru in the category VII A and B, where is teacher as an action to
students and researchers as an observer. Blast me, indentify problems, make the
concept of teaching and planned actions. The research is a research sort of
descriptive set of qualitative. The collection of data used among others, observation,
interviews and documentation. The analysis of data used the reduction of data, the
presentation of data withdrawal of a conclusion. This research result indicates that,
the theacher has to understand about the project but had never done, while the
assessment. The project by applying the plan, do and see improve the performance
or thacher, motivating study math students in grade VII and help students in order to
determine, the attitude and skills beter. the obstacle faced by the absence of LCD,
the time that was cut 10 to 15 minutes of the first hour of learning and have not a
place to the reflection.
keywords : the assessment of the project, lesson study, learning math.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, Segala Puji syukur kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan nikmat, rahmat, hidayah dan karunia-Nya kepada penulis, sehingga
dapat menyelesaikan skripsi dengan judul: “IPLEMENTASI PENILAIAN PROYEK
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LESSON STUDY DI MTs
MUHAMMADIYAH WARU (Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil Tahun
2016/2017)”. Shalawat dan salam senantiasa tercurah kepada junjungan kita nabi
besar Muhammad SAW yang menjadi panutan dan ushwatun khasanah bagi
kehidupan umat islam.
Selama penulisan skripsi ini, penulisan tidak terlepas dari bimbingan dan
dukungan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini disampaikan dengan rasa hormat
dan terimakasih kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan segala kenikmatan-Nya.
2. Kedua Orang Tua yang telah memberikan semua yang ananda butuhkan.
3. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah member
izin kepada penulis dalam penulisan skripsi ini.
4. Bapak Dr. Sumardi, M. Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi izin dalam penulisan
skripsi ini.
5. Bapak Dr. Sumardi, M. Si selaku pembimbing akademik dan dosen pembimbing
skripsi yang telah membimbing, mengarahkandan membimbing penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini, serta sebagai penguji I.
6. Bapak/Ibu Dosen program Studi Pendidikan Matematika yang telah memberikan
bekal ilmu dan membantu penulis selama proses pembelajaran di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
ix
7. Drs. Juwadi dan Ibu Sri Rahayu, M. Pd selaku Kepala Sekolah
dan Guru
Matematika MTs Muhammadiyah Waru yang memberi izin dan kesempatan serta
membantu dalam pelaksanaan penelitian.
8. Semua pihak yang terlibat dalam penulisan skripsi ini.
Dalam penulisan skripsi ini, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
konstruktif demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis dan pembacanya. Selain itu, semoga skripsi ini dapat
digunakan sebagai acuan bagi peneliti-peneliti berikutnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 20 Maret 2017
Penulis
Ilham Ahmad Alfian
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ ii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... vi
ABSTRAK .......................................................................................................... vii
ABSTRACT ........................................................................................................ viii
KATA PENGANTAR......................................................................................... ix
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian..................................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis .............................................................................. 4
2. Manfaat Praktis ................................................................................ 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Penelitian Terdahulu yang Relevan......................................................... 5
B. Landasan Teori ........................................................................................ 11
1. Penilaian Proyek.......................................................................... 11
2. Pembelajaran Matematika ........................................................... 15
3. Lesson Study ............................................................................... 17
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ 23
A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................................... 23
xi
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 23
C. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ....................................................... 24
D. Kehadiran Peneliti ..................................................................................... 25
E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 25
F. Keabsahan Data ......................................................................................... 27
G. Teknik Analisis Data ................................................................................. 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 29
A. Profil Sekolah ............................................................................................ 29
B. Hasil Analisis data..................................................................................... 30
1. Wawancara .................................................................................... 34
2. Implementasi Penilaian Proyek Berbasis Lesson Study pertemuan
pertama .......................................................................................... 41
3. Implementasi Penilaian Proyek Berbasis Lesson Study pertemuan
kedua ............................................................................................. 47
C. KeterbatasanPenelitian .............................................................................. 50
BAB V PENUTUP................................................................................................ 51
A. Kesimpulan................................................................................................ 51
B. Implikasi .................................................................................................... 52
C. Saran .......................................................................................................... 53
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 54
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Penelitian Terdahulu ............................................................................. 10
Tabel 3.1 Waktu Penelitian ................................................................................... 24
Tabel 4.1 Kesamaan Pendapat Tentang Penilaian Proyek .................................... 33
Tabel 4.2 Hasil Penilaian Proyek Pertemuan Pertama .......................................... 39
Tabel 4.3 Hasil Penilaian Proyek Pertemuan Kedua............................................. 46
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Bagan Model Supervisi dalam Lesson study ..................................... 18
Gambar 4.1 Tempat Penelitian .............................................................................. 23
Gambar 4.1.1 hasil LKK kelompok A .................................................................. 35
Gambar 4.1.2 hasil LKK kelompok B................................................................... 36
Gambar 4.1.3 hasil LKK kelompok C................................................................... 36
Gambar 4.1.4 hasil LKK kelompok D .................................................................. 37
Gambar 4.1.5 hasil LKK kelompok E................................................................... 38
Gambar 4.1.6 hasil LKK kelompok F ................................................................... 38
Gambar 4.1.6 hasil LKK kelompok G .................................................................. 39
Gambar 4.2.1 hasil LKK kelompok A .................................................................. 42
Gambar 4.2.2 hasil LKK kelompok B................................................................... 43
Gambar 4.2.3 hasil LKK kelompok C................................................................... 44
Gambar 4.2.4 hasil LKK kelompok D .................................................................. 44
Gambar 4.2.5 hasil LKK kelompok E................................................................... 45
Gambar 4.2.6 hasil LKK kelompok F ................................................................... 46
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pertemuan Pertama ....... 56
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pertemuan Kedua .......... 59
Lampiran 3 Materi Pertemuan Pertama ................................................................ 62
Lampiran 4 Materi Pertemuan Kedua ................................................................... 64
Lampiran 5 Lembar Observasi Guru Pertemuan Pertama .................................... 65
Lampiran 6 Lembar Catatan Lapangan Pelaksanaan Lesson Study Pertemuan
Pertama ............................................................................................... 80
Lampiran 7 Lembar Observasi Guru Pertemuan Kedua ....................................... 85
Lampiran 8 Lembar Catatan Lapangan Pelaksanaan Lesson Study Pertemuan
Kedua ................................................................................................ 100
Lampiran 9 Form Penilaian Proyek Pertemuan Pertama ...................................... 105
Lampiran 10 Form Penilaian Proyek Pertemuan Pertama .................................... 120
Lampiran 11 Soal Lembar Kegiatan Kelompok (LKK) Pertemuan Pertama ....... 135
Lampiran 12 Soal Lembar Kegiatan Kelompok (LKK) Pertemuan Kedua .......... 137
Lampiran 13 Soal Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Pertemuan Pertama ............... 139
Lampiran 14 Soal Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Pertemuan Kedua .................. 141
Lampiran 15 Daftar Nama- nama Siswa Kelas A .................................................. 142
Lampiran 16 Daftar Nama- nama Siswa Kelas B .................................................. 143
Lampiran 17 Foto-foto Kegiatan ........................................................................... 144
xv