li A
2
: Metode TAI yang dimodifikasi dengan praktikum pada siswa kelas XI Ilmu Alam 4
B
1
: EQ tinggi B
2
: EQ rendah
C. Penetapan Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel
1. Penetapan Populasi Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Ilmu Alam SMA Negeri 8
Surakarta tahun pelajaran 20062007 yang berjumlah 4 kelas. 2. Teknik Pengambilan Sampel
Teknik pengambilan sampel adalah random sampling. Penelitian dengan teknik ini dianggap baik, karena setiap elemen populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk menjadi
sampel Nana Sudjana dan Ibrahim, 1998 : 86. Dalam penenlitian ini sebagai sampel diambil 2 kelas dari 4 kelas XI Ilmu Alam yang ada di SMA Negeri 8 Surakarta. Pengambilan sampel
dengan menggunakan teknik random sampling melalui undian. Dari hasil undian yang mendapat perlakuan dengan metode STAD yang dimodifikasi dengan praktikum adalah kelas XI Ilmu
Alam 3 sedangkan kelas yang mendapat perlakuan dengan metode TAI yang dimodifikasi dengan praktikum adalah kelas XI Ilmu Alam 4 SMA Negeri 8 Surakarta.
D. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel bebas yaitu metode pembelajaran dan EQ yang dikategorikan dalam tinggi dan rendah. Variabel terikat penelitian adalah prestasi belajar.
1. Definisi Operasional Variabel Penelitian a. Variabel bebas 1 : Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan oleh guru dalam mengajarkan konsep-konsep pada materi pokok penentuan
ΔH reaksi dalam upaya mencapai tujuan pembelajaran. Dalam penelitian ini digunakan metode pembelajaran STAD dan TAI yang
dimodifikasi dengan praktikum.
lii b. Variabel bebas 2 : EQ
EQ adalah kemampuan untuk memotivasi diri sendiri dan bertahan untuk menghadapi depresi atau frustasi, mengendalikan dorongan hati, mengatur suasana hati, tidak melebih-
lebihkan kesenangan dan menjaga agar beban stres tidak melumpuhkan kemampuan berpikir Daniel Goleman, 2001.
c. Variabel terikat : Prestasi belajar Prestasi belajar adalah perolehan skor pada pengukuran dengan prestasi belajar yang
mencerminkan tingkat penguasaan siswa terhadap konsep-konsep pada materi pokok penentuan ΔH reaksi setelah siswa mengikuti proses belajar mengajar.
2. Skala Pengukuran dari Variabel Penelitian Variabel pembelajaran kimia meliputi metode pembelajaran STAD dan TAI yang
dimodifikasi dengan praktikum berskala pengukuran interval. Variabel EQ berskala pengukuran ordinal yang dibedakan menjadi kategori tinggi dan kategori rendah. Pembuatan kategori ini
berdasarkan pada nilai rata-rata untuk keseluruhan skor yang dicapai siswa. Siswa dengan perolehan diatas atau sama dengan nilai rata-rata dimasukkan dalam kategori tinggi, sedangkan
siswa dengan perolehan skor dibawah nilai rata-rata dimasukkan dalam kategori rendah.
E. Teknik Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tes dan metode angket serta metode observasi.
1. Metode Tes Metode tes digunakan untuk mendapatkan data prestasi belajar siswa pada materi
pokok Penentuan ΔH Reaksi siswa kelas XI Ilmu Alam SMA Negeri 8 Surakarta tahun
pelajaran 20062007. 2. Metode Angket
Angket yang digunakan adalah angket EQ siswa yang digunakan untuk mengetahui tinggi rendahnya EQ siswa dan angket afektif.
3. Metode Observasi
liii Metode ini digunakan untuk menilai aspek psikomotor.
F. Instrumen Penelitian
