13
2. Tujuan dan Fungsi Evaluasi
a. Tujuan Evaluasi
Evaluasi merupakan hal yang penting dalam kegiatan formal, namun sering kali ditakuti oleh siswa. Merancang sebuah evaluasi merupakan salah satu langkah
yang tidak boleh ditinggalkan dalam perencanaan. Karena, dengan adanya evaluasi dapat menentukan keberhasilan siswa mencapai tujuan pembelajaran.
Hamalik menjelaskan pentingnya perencanaan evaluasi sebagai berikut: Pertama, rencana evaluasi membantu kita untuk menentukan apakah tujuan-
tujuan telah dirumuskn dalam artian tingkah laku. Hal ini akan memudahkan perencanaan suatu tes untuk mengukur pestasi belajar siswa. Selanjutnya ia
menyatakan bahwa penulisan suatu tes akan membantu kita untuk memeriksa tujuan-tujuan dan jika perlu mengadakan revisi sebelum kita merancang
pengajaran. Kedua, berdasarkan rencana evaluasi yang telah ada itu, selanjutnya kita dapat bersiap-siap untuk mengumpulkan informasi yang
dibutuhkan. Dengan informasi itu dapat diketahui apakah siswa telah memahami tujuan, apakah mereka telah mencapainya, dan sebagainya. Ketiga,
rencana evaluasi memberikan waktu yang cukup untuk merancang tes. Untuk menyusun suatu tes yang baik, diperlukan persiapan yang matang yang
mungkin akan menyita waktu yang cukup banyak.
7
Dalam setiap kegiatan evaluasi, langkah pertama yang harus diperhatikan adalah tujuan evaluasi. Penentuan tujuan evaluasi sangat bergantung dengan jenis
evaluasi yang digunakan. Bila tidak, maka guru akan mengalami kesulitan merencanakan dan melaksanakan evaluasi.
Tujuan evaluasi pembelajaran adalah untuk mengetahui keefektifan dan efisiensi sistem pembelajaran, baik yang menyangkut tentang tujuan, materi,
metode, media, sumber belajar, lingkungan maupun sistem penilaian itu sendiri. Dengan demikian tujuan evaluasi adalah untuk memperbaiki cara belajar
mengajar, mengadakan perbaikan dan pengayaan bagi anak didik serta menempatkan anak didik pada situasi belajar mengajar yang lebih tepat sesuai
dengan tingkat kemampuan yang dimilikinya. Tujuan lainnya adalah untuk memperbaiki atau mendalami dan memperluas pelajaran dan yang terakhir adalah
untuk memberikathukan melaporkan kepada orang tua wali peserta didik
mengenai penentuan kenaikan kelas dan penentuan kelulusan peserta didik.
7
Wina Sanjaya, op.cit., h. 231-232.
14
b. Fungsi Evaluasi